”التضامن والتعليم” يبحثان خطة الاطار العام لمناهج الحضانات وآليات العمل عليها

اجتمعت نيفين القباج وزيرة التضامن الاجتماعي مع الدكتورطارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني اليوم الاثنين لبحث خطة الإطار العام لمناهج الحضانات، وذلك في إطار توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي بأهمية تحسين جودة خدمات الطفولة المبكرة في مرحلة ما قبل رياض الأطفال من عمر ٠الي ٤ عمر سنوات و العمل علي تطوير شخصية متكاملة للأطفال يُراعى فيها قواعد الصحة والتغذية والتعليم ونماء الشخصية، من خلال إحداث نقلة نوعية في مجال التدريس والتعلّم من خلال ووسائط متعددة بالإضافة إلى التطوير المهني للمعلم ولبيئة التعلُّم
وقد شارك في الاجتماع شركة "ديسكفري التعليمية" مُمَّثلة في إميلي ووترز، مدير المشروع الدولي للشركة ومارتي كريل نائب رئيس قسم المناهج والتدريس، حيث تعد شركة "ديسكفري التعليمية" التي تعمل في مجال تطوير المناهج التي تراعي التعليم النشط وتطوير المحتوى الرقمي التعليمي على مستوى العالم.

وصرحت القباج، خلال الاجتماع أن تعاون وزارتي التضامن التضامن والتربية والتعليم يهدف الي دعم جهود تطوير الحضانات وزيادة أعدادها على مستوى الجمهورية، وزيادة نسبة الالتحاق لتصل الي 30% خلال العامين القادمين،
واكدت وزيرة التضامن أن الوزارة انتهت من بناء وتطوير 957 حضانة اثناء العامين الماضيين، كذلك انتهت من إعداد معايير الجودة التي وافقت عليها واعتمدتها الهيئة العامة لضمان جودة التعليم والإعتماد،كما تم تدريب 632 من الميسرات والأخصائيات، كما أكدت الوزيرة على أهمية دمج تعليم القيم والمبادىء كأحد أولويات التربية والتعليم.
وأشادت وزيرة التضامن بالجهود المبذولة من أجل الارتقاء بالعملية التعليمية في مصر، معربة عن تقديرها بما حققه الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم في منظومة التعليم الجديدة 2.0، مشيرة إلى أن التعاون والشراكة مع وزارة التربية والتعليم لا يتعلق فقط بمرحلة رياض الاطفال لكن يشمل التعاون أيضا مشروطية التعليم المتعلقة ببرنامج الدعم النقدي "تكافل وكرامة" والتي يتم تطبيقها على الأسر التى لديها أبناء فى مراحل التعليم المختلفة، كما يشمل التعاون منح فرص تعليمية متكافئة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، بالإضافة التوسع في التعليم المجتمعي وغيرها من المبادرات..
واشار طارق شوقي ، انة تم الاتفاق علي التعاون لتغير الاكر التعليمية القديمة وبناء اطر جديدة تعمل علي تنمية مهارات الحياتية لدي الاطفال وتطوير المناهج التعليمية للاطفال من عمر صفر ال 4 سنوات كونة اهم سنوات اعداد اشخاص ناجحين لخدمة المجتمع ولابد من اتساقها مع المناهج والبرامج الخاصة بالفة العمرية اللاحقة
كما اشاد شوقي بجهود وزارة التضامن الأجتماعي وتضافر الجهود من أجل رعاية الأطفال، كما أشاد بدور شركة "ديسكفري إديوكيشن"، مشيرًا إلى أنها أول شريك تعاونت معه الوزارة لبناء نظام التعليم الجديد، حيث أنه تم التعاون معهم فى وضع الإطار العام للمناهج
لافتا الي بعض الصعوبات التي واجهت الوزراة من عدم اتاحة مساحات في بعض المناطق لانشاء الحضانات ، قالا لقد لجاءنا الي تصميم الفراغات الذكية لعد توافر بعض المساحات في بعض المناطق وهي نوع من الفصول مبتكرة جدًا ، حيث تعد فصول سريعة التجهيز يمكن إعدادها بالكامل خلال فترة وجيزة، ويتميز الفصل بشاشة ذكية وشبكة إنترنت وطاقة شمسية نستفيد بها في مبادرة "حياة كريمة"، كما يمكن الاستفادة من هذه الفصول في استخدمات متعددة ، حيث يمكن أن تعمل كحضانة في الصباح، وتوظيفها فى فترة المساء في أنشطة أخرى بالقرى."
وانتهى الاجتماع بعرض شركة "ديسكفري التعليمية" لللأطار العام لمناهج الحضانات وأدوات التَّعلُم والخريطة الزمنية للانتهاء من تطوير المنهج، وقد تضمن العرض عدة جوانب منها
1- سبل تلبية الأحتياجات الأولية للأطفال في هذه المرحلة العمرية
2- إدراج أولياء الأمور في خطة التطوير باعتبارهم أساسيين في تنشئة الأطفال ونماءهم
3- تفاصيل البرنامج التعليمي المُقًّدم لكل مرحلة عمرية، وتأثير البرنامج التعليمي على الطفل في كل من المراحل التعليمة المختلفة