الطريق
السبت 18 يوليو 2026 05:09 مـ 2 صفر 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
قائد القوات البحرية يلتقي برئيس هيئة الأركان البحرية الباكستانية ساعة الصفر تقترب.. متى يغلق باب الانتقالات الصيفية في الدوري المصري؟ بسبب ”الحمولة الزائدة”.. سقوط سائق نقل هدد سلامة المواطنين بشبرا الخيمة ختام فعاليات التدريب المصري التركي المشترك ”العُقاب الذهبي GOLDEN EAGLE ” الداخلية تكشف ملابسات فيديو مشاجرة سائق ”تروسيكل” وملاكي في طنطا الصافي عبد العال: مصر تقود جهود التهدئة الإقليمية وترفض أي تهديد لأمن دول الخليج محمود مرجان: تحركات الرئيس السيسي الخارجية تعزز مكانة مصر وترسخ الأمن العربي زراعة الشيوخ: نهضة الزراعة في مصر بقيادة الرئيس السيسي تعزز الأمن الغذائي وتفتح آفاقًا واسعة للتصدير النائب جرجس لاوندي: السوشيال ميديا تهدد الأمن المجتمعي والاقتصاد وتستهدف الأسرة المصرية منصور المغربي والنائبة جيهان شاهين يزوران سفارة رواندا.. والسفير دان مونيوزا يؤكد عمق العلاقات بين الشعبين النائب محمد أبو النصر: معلمو الحصة أنقذوا العملية التعليمية.. وحان وقت إنصافهم بالتثبيت وتحسين رواتبهم رئيس حزب المصريين يدعو لاستراتيجية وطنية لتعزيز الوعي الرقمي ومواجهة التضليل الإلكتروني

اعتماد 43 مدرسة جديدة بالبحيرة من هيئة ضمان الجودة 2025

أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة البحيرة عن اعتماد 43 مدرسة جديدة من قبل الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، وذلك وفقًا لقرار مجلس إدارة الهيئة رقم (253) لسنة 2025.

وأكد يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، أن هذا الإنجاز يعكس الجهود المبذولة من الإدارات التعليمية والقيادات التربوية بالمحافظة، ويؤكد السير بخطى ثابتة نحو الارتقاء بالمنظومة التعليمية وتحقيق معايير الجودة.

وأشار إلى أن اعتماد هذا العدد الكبير من المدارس يأتي في إطار خطة وزارة التربية والتعليم برعاية الوزير محمد عبداللطيف، وبالتعاون مع الدكتورة جاكلين عازر محافظ البحيرة، لدعم تطبيق أفضل معايير الجودة في المؤسسات التعليمية بما يتماشى مع رؤية مصر 2030 وخطة التنمية المستدامة.

وأضاف وكيل الوزارة أن الهيئة القومية للجودة والاعتماد تعمل على نشر ثقافة الجودة ورفع القدرة التنافسية للتعليم المصري محليًا ودوليًا، موضحًا أن تعليم البحيرة سيواصل جهوده لاعتماد المزيد من المدارس خلال الفترة المقبلة.