الطريق
الأربعاء 2 سبتمبر 2026 04:41 صـ 18 ربيع أول 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
«زمن الطيبين» يعيد عقارب الزمن إلى الوراء.. حمد الدوسري يستقبل رفاق الذكريات القدساوية فريال أشرف بعد ذهبية ألعاب البحر المتوسط: الحلم لسه طويل رئيس اتحاد الجمباز : برونزية العربي في ألعاب البحر المتوسط إنحاز تاريخي التعليم العالي: مكتب التنسيق يعلن استمرار فتح المرحلة الثالثة لتمكين طلاب الدور الثاني بالثانوية العامة من تسجيل رغباتهم آلاء لاشين تبدأ تصوير فيلم هيروشيما لـ أحمد السقا ومي عمر بدعم محمد بن سليم.. الأرجنتين تتطلع للعودة إلى الفورمولا 1 والراليات العالمية داليا الإتربي: سوق العمل يعاني من زيادة أعداد خريجي الصيدلة.. وفتح مسارات جديدة للالتحاق بالتخصص يحتاج دراسة دقيقة مواطنة تناشد وزير الداخلية بعد تعرضها للنصب والتنكيل من ملاك عقار ومقاولين بالبساتين محافظ جنوب سيناء يفتتح معرض ”أهلاً مدارس” بطور سيناء لتوفير المستلزمات المدرسية بتخفيضات تصل 25% نافع التراس: الفوضى العارمة على السوشيال ميديا تُهدد أمن مصر وقيمها متى يُنفذ الإعدام بحق الأب إذا قتل ابنه؟.. مختار جمعة يوضح رأي المذهب المالكي محمد مختار جمعة: ضبط المشهد الرقمي يقتضي تحديث التشريعات لحماية قيم المجتمع ومنع المخالفة قبل وقوعها

التعليم: إطلاق أول منهج لرياض الأطفال بمدارس التربية الفكرية

أعلن شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، عن إطلاق أول منهج تعليمي مخصص لرياض الأطفال بمدارس التربية الفكرية، مؤكدًا أن هذه الخطوة تُعد نقلة نوعية في إطار جهود الوزارة لتطوير منظومة التعليم بشكل شامل، لا سيما في ما يخص أبناءنا من ذوي الاحتياجات الخاصة.

وأوضح زلطة، خلال مداخلة ببرنامج «ستوديو إكسترا»، المُذاع على قناة إكسترا نيوز، ويُقدِّمه الإعلاميان محمود السعيد ونانسي نور، أن الدولة تولي اهتمامًا بالغًا بحقوق الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية في الحصول على تعليم متميز يتناسب مع قدراتهم، مشيرًا إلى أن هذه هي المرة الأولى التي يتم فيها توفير منهج خاص لهذه المرحلة العمرية الهامة.

وأضاف أن خطة الوزارة تتضمن تطويرًا تدريجيًا للمناهج في المراحل التعليمية التالية، بدءًا من الصف الأول الابتدائي ثم الثاني الابتدائي، وذلك بشكل سنوي، بهدف ضمان استمرارية التطوير وتلبيتها لاحتياجات الأطفال العقلية والاجتماعية والحركية.

كما شدد زلطة على أن المنهج الجديد يعتمد على التفاعل بين الطلاب والمعلمين، كوسيلة فعالة لتعزيز قدرات الأطفال وتنمية مهاراتهم بطريقة تربوية حديثة وشاملة.

موضوعات متعلقة