الطريق
السبت 27 يونيو 2026 01:54 مـ 11 محرّم 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
رفع 465 طن من المخلفات والقمامة بنجع حمادي بقنا وتسليمها بالكامل إلى مصنع السماد العضوي بحاجر الجبل أشرف عبد الباقي يعلن عودة فرقة «سوكسيه» إلى مسرح بورتو مارينا أشرف محمود: زيادة المعاشات خطوة إنسانية عظيمة وانحياز مستمر من الرئيس للفئات الأولى بالرعاية أشرف محمود: الجبهة الداخلية المصرية هي الصخرة التي تتحطم عليها مخططات زعزعة استقرار المنطقة كيف يحمي القرآن عقول أطفالنا من شياطين السوشيال ميديا؟.. مبتهل شاب يجيب محمد مختار جمعة: خدمة القرآن والتواضع هما بوابتا الرفعة والتوفيق في الدنيا والآخرة الشيخ محمود القزاز: دعاء والدتي ورضاها هما السر الأكبر وراء محبتي وقبولي لدى الجماهير نافع التراس يحتفي بأهل القرآن.. ويؤكد: دعم المحتوى الديني الهادف واجب أخلاقي على منصات التواصل محافظ جنوب سيناء يوافق على مد مدة القبول لطلبات تحويل الوحدات السكنية من إيجار إلى تمليك لمدة شهر حتى 31 يوليو 2026 طرق قنا: إتخاذ الإجراءات اللازمة لمعالجة التصدعات بطريق ”قوص - السبع عيون” بالتنسيق مع الجهات المعنية والشركة المنفذة النائب محمد دخيل الجراري يهنئ الرئيس السيسي والشعب المصري بذكرى ثورة 30 يونيو النائب محمد البديوي يهنئ الرئيس السيسي والشعب المصري بذكرى ثورة 30 يونيو

تعليم بني سويف يطلق مبادرة لتمكين طلاب ذوي الهمم

وكيل وزارة التربية والتعليم
وكيل وزارة التربية والتعليم
بني سويف

التقت وكيل وزارة التربية والتعليم في بني سويف عدداً من طلاب مدارس التربية الخاصة بمركزي إهناسيا وناصر، بحضور منى عبد الحليم، رئيس وحدة ذوي الهمم باتحاد بشبابها ومعلمة بمدرسة التربية الخاصة.

خلال اللقاء، رحبت وكيل الوزارة بالطلاب، وأكدت أن دعم أبنائنا من ذوي الهمم يمثل أولوية داخل المنظومة التعليمية، موضحة أن المديرية تعمل على توفير كل سبل الرعاية والدمج لهم داخل المدارس، مع إتاحة الفرص لإبراز مواهبهم وقدراتهم.

كما دار حوار مفتوح مع الطلاب، استمعت خلاله وكيل الوزارة إلى مطالبهم واهتماماتهم وهواياتهم، مشددة على أن مشاركتهم الفاعلة في عرض احتياجاتهم تعكس وعيهم وقدرتهم على الإسهام في تطوير الخدمات الموجهة لهم.

وأشارت إلى أن خطط التعليم في المحافظة تشمل التوسع في توفير الدعم النفسي والاجتماعي والتربوي لهذه الفئة، بما يضمن بيئة تعليمية دامجة تمنحهم فرصاً متساوية للتعلم والابتكار.