الطريق
الأربعاء 8 يوليو 2026 05:58 مـ 22 محرّم 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
نجلاء العسيلي تطالب باستثمار أصول الأوقاف المعطلة منذ 2010 لخدمة ذوي الإعاقة وتعزيز المسئولية المجتمعية شريان الطاقة العالمي على المحك: معركة الملاحة وأسواق الخام التوت الأزرق أم الموز؟ أيهما الخيار الأفضل لمرضى السكري للتحكم في سكر الدم؟ مدبولي: افتتاح مقر القيادة الاستراتيجية يجسد قوة الدولة ويوجه بتأهيل الكوادر لمواجهة الأزمات مدبولي يوجه رسالة مؤثرة لمنتخب مصر بعد الإنجاز التاريخي: فخورون بكم جميعًا الرئيس السيسي يوجه بتعزيز الحماية من مخاطر السيول بجنوب سيناء والمحافظ يشارك إفتتاح القيادة الإستراتيجية للدولة أحمد شوبير يوجه رسالة مؤثرة لنجله مصطفى بعد وداع كأس العالم: فخور بما قدمته الجارديان: مصر ودعت كأس العالم بقرارات تحكيمية مثيرة للجدل أمام الأرجنتين اكتمال عقد المتأهلين.. مواعيد مباريات ربع نهائي كأس العالم 2026 المحكمة العسكرية في لبنان توافق على إخلاء سبيل فضل شاكر بعد تدهور حالته الصحية أحلام تشيد بمنتخب مصر بعد مونديال 2026 ياسر جلال يدعم منتخب مصر بعد توديع كأس العالم: خروج مشرف.. رفعتوا رأس كل مصري

وكيل تعليم الفيوم يطلق برنامج علاجي لطلاب المرحلة الابتدائية

وكيل تعليم الفيوم
وكيل تعليم الفيوم
مدرية تربيه وتعليم ابشواي


​أطلق الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، خطة عاجلة وبرنامجًا علاجيًا مكثفًا خلال الإجازة الصيفية 2026، يستهدف تلاميذ المرحلة الابتدائية الضعاف في المهارات الأساسية. جاء ذلك خلال اجتماع موسع عقده يوم السبت 23 مايو 2026 مع قيادات التعليم بالمحافظة لبحث آليات التنفيذ.
أهداف البرنامج العلاجي الأساسية
​معالجة الضعف الدراسي: التركيز على تحسين مهارات القراءة السليمة، الكتابة والإملاء، والعمليات الحسابية الأساسية.
​رفع التحصيل وتقليل الرسوب: تمكين الطلاب من فهم الدروس بشكل أفضل وتقليل نسب التأخر الدراسي لضمان انتقالهم للصف الأعلى بكفاءة.
​الدعم النفسي والتربوي: مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، وتقديم أنشطة مبسطة ترفع ثقتهم بأنفسهم وتزيد مشاركتهم داخل الفصول.
​تطوير المنظومة التعليمية: رفع كفاءة التدريس، دعم المعلمين في معالجة الفاقد التعليمي، وتحسين التقييم العام للمدارس.
​ آليات التنفيذ والنجاح المطلوبة
​توجيهات مشددة من وكيل الوزارة:
​ضرورة التنسيق والتكاتف بين الإدارات التعليمية، التوجيه الفني، والمشاركة المجتمعية.
​الالتزام بالمتابعة الميدانية الدقيقة والمستمرة من قبل مديري المدارس والإدارات لضمان تحقيق نتائج ملموسة.