أبرز ضوابط وزارة التربية والتعليم لاستخدام السماعات الطبية

قالت الدكتورة إيمان كريم المشرف العام على المجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة، إن المجلس تلقى شكاوى من الطلاب وأسرهم، خاصة باستخدام السماعات الطبية داخل اللجان، وعلى الفور تم التواصل مع وزير التربية والتعليم، الذي استجاب سريعًا نظرًا لاقتراب امتحانات الثانوية العامة وضرورة اتخاذ إجراءات عاجلة.

وأوضحت في مداخلة مع الإعلاميين شادي شاش ومنة فاروق، ببرنامج «ستوديو إكسترا»، المذاع عبر قناة إكسترا نيوز، أن التيسيرات المقررة للطلاب ذوي الإعاقة واردة في قانون رقم 10 لسنة 2018، وتختلف وفقًا لنوع الإعاقة، حيث يتم تحديدها من جانب وزارة التربية والتعليم وفق ضوابط خاصة بكل حالة، مشيرة إلى أن بعض الحالات تحصل على مرافق تربوي، بينما تُمنح حالات أخرى وقتًا إضافيًا أو لجانًا خاصة أو منفصلة وفقًا لاحتياجاتها.

وأكدت على أن تطبيق هذه التيسيرات يتوافق مع سياسة دمج الطلاب ذوي الإعاقة في المنظومة التعليمية، موضحة أن المنهج الدراسي واحد للجميع، وأن الطالب يتمتع بالحقوق نفسها وعليه الواجبات نفسها، لكن يتم تعويضه بالأجهزة التعويضية التي تساعده على الدراسة وأداء الامتحانات بما يحقق تكافؤ الفرص.

وأشارت إلى أن التطور العلمي أتاح لطلاب زراعة القوقعة استخدام سماعات طبية تعمل بتقنيات حديثة، وهو ما استدعى وضع ضوابط منظمة لاستخدامها داخل اللجان، مضيفة أن وزير التربية والتعليم أكد عدم وجود ما يمنع استخدام هذه السماعات، شريطة تقديم كشف طبي معتمد من التأمين الصحي، مع تحديد نوع السماعة والالتزام بالإجراءات المنظمة لاستخدامها.

وأوضحت أن هذه الضوابط تم وضعها بالتنسيق بين الجهات المختصة، مشيدة بتعاون وزارة التربية والتعليم في تنفيذ أحكام القانون، وكذلك بالتنسيق مع المجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة الذي يدرك طبيعة احتياجات هؤلاء الطلاب.

وأكدت على أن منع الطالب من استخدام السماعة الطبية يحرمه من فرص متكافئة داخل اللجنة، إذ قد لا يتمكن من متابعة التعليمات التي تصدر أثناء الامتحان، ما يؤدي إلى عزله عن محيطه ويؤثر نفسيًا عليه، فضلًا عن انعكاس ذلك على قدرته على الاستفادة من المذاكرة وأداء الامتحان بالشكل المطلوب.