الطريق
الأربعاء 5 أغسطس 2026 11:46 مـ 20 صفر 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
ياسر فضة: الإعلام الوطني يبني ويدعم.. والمنصات الخارجية تستغل الظواهر للتحريض محمود عزازي: التسويق العقاري ليس تحصيل عمولات.. بل حماية للعميل ومصداقية في الاختيار محمود عزازي: القانون يحظر الممارسات العشوائية ويُحدد مسارين لا ثالث لهما للتسويق العقاري محمد الإشعابي: قضية ”القاضي المزيف” أنكأ نموذج لانتحال الصفة ومساسٌ بأقدس حصون الدولة خبيرة تعليمية: لا وجود للدروس الخصوصية في فنلندا.. والدولة هي من تُسدد كُلفة ساعات الدعم خبيرة: الاختبارات المرنة وتقييم الذات سر تفوق المنظومة التعليمية بفنلندا خبيرة مناهج: تطوير التعليم لا يعني تعديل طباعة الكتب.. ونحتاج لفلسفة تربوية جديدة خبيرة مناهج تكشف سر المجاميع المرتفعة في لجان فاقوس بالشرقية النائبة سناء السعيد: القضاء على الدروس الخصوصية مستحيل دون هذا الشرط عضو تعليم النواب تُفجر مفاجأة: تقارير القضاء على كثافة الفصول مغلوطة وفصول الصعيد تتجاوز 65 طالبًا اللواء أسامة كبير: مفتاح التهدئة الشاملة بالشرق الأوسط يمر عبر نجاح اتفاق غزة مستشار بكلية القادة والأركان: مصر تدار بنضج استراتيجي ولن تنجرف وراء الاستفزازات

النائبة سناء السعيد: القضاء على الدروس الخصوصية مستحيل دون هذا الشرط

النائبة سناء السعيد، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب
النائبة سناء السعيد، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب

كشفت النائبة سناء السعيد، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، عن الأسباب الحقيقية لانتشار ظاهرة الدروس الخصوصية في مصر رغم التهديدات الأمنية والقرارات الوزارية الصارمة، منتقدة المحاولات الحكومية السابقة لمواجهة الدروس الخصوصية عبر إغلاق السناتر أو تهديد المعلمين بالمحاسبة، واصفة إياها بالحلول النظرية التي أدت لنتائج عكسية؛ حيث باتت الإعلانات عن المراكز الخاصة تُملأ الشوارع وشاشات التلفاز ومحطات المترو.

وأكدت النائبة سناء السعيد، خلال لقائها مع الإعلامي ياسر فضة، ببرنامج "فوكس"، المذاع على قناة "الشمس"، أن القضاء على ظاهرة الدروس الخصوصية أمر مستحيل دون تحقيق الاستقرار المادي والمعنوي للمعلم، كاشفة عن أزمة هيكلية في الأجور.

وأوضحت أن المعلمون يُصرف لهم الحوافز والمكافآت بناءً على أساسي أجور عام 2014، في حين تُطبق الخصومات والاستقطاعات وفق أجور العام الحالي، مما أحدث فجوة مالية ضخمة في دخل المعلم، فضلا عن أن المعلم الشاب حين يصدم بفصل يضم 60 إلى 70 طالبًا، مع غياب البنية التحتية والعمالة الأساسية، يجد نفسه عاجزًا عن تقديم محتوى حقيقي خلال حصة لا تتجاوز 45 دقيقة، مما يدفع الطالب وولي الأمر تلقائيًا إلى السنتر.

وشددت عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، على أن ما يمر به المُعلم ليس تبريرًا للتقصير ولكنه حق مشروع للبحث عن استقرار معيشي يُمكنه من أداء رسالته التربوية داخل المدارس الحكومية.