النائبة ولاء هرماس: التراجع عن إلغاء التوزيع الجغرافي يهدد مستقبل طلاب STEM

أكدت النائبة ولاء هرماس، عضو لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بمجلس الشيوخ، تقدمها باقتراح برغبة ناقشته اللجنة لمواجهة أزمة منظومة مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا (STEM) والتي تتعلق بآليات تنسيق القبول بالجامعات الحكومية، والذي يتضمن عدة محاور رئيسية.

وأوضحت النائبة ولاء هرماس، خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامي ياسر فضة، ببرنامج "فوكس"، المذاع على قناة "الشمس"، أن أول هذه المحاور يتمثل في إقرار قواعد تنسيق خاصة لا تتساوى مع الثانوية العامة، وتراعي طبيعة الطلاب الذين تم اختيارهم بناءً على تفوقهم المبكر، فضلًا عن التنسيق مع الجامعات الخاصة والأهلية ومؤسسات المجتمع المدني والبنوك لتقديم منح دراسية كاملة أو جزئية للطلاب، علاوة على إلغاء التوزيع الجغرافي بشكل دائم لمنح الطلاب ميزة تنافسية تتناسب مع طبيعة دراستهم الداخلية، إضافة إلى رفع مستوى الخدمات المعيشية والإقامة بالمدارس الداخلية لضمان بيئة تعليمية ملائمة.

وأشارت إلى أن أزمة الطلاب تضاعفت عقب التراجع عن القرارات المنظمة للقبول؛ حيث أُصدر قرار في 13 يوليو يلغي التوزيع الجغرافي لطلاب (STEM) مراعاةً لطبيعة دراستهم الداخلية واغترابهم لمدة ثلاثة أعوام بعيداً عن أسرهم، إلا أنه تم إلغاء القرار في 24 أغسطس وإعادة تطبيق التوزيع الجغرافي عليهم، مما شكل عائقًا جديدًا أمام توزيعهم على الجامعات، مطالبة بضرورة تدخل وزارة التعليم العالي والجهات المعنية لإيجاد حلول عاجلة تحمي استثمارات الدولة في هذه الكوادر الشابة، وتضمن استمرارهم في مسار الابتكار والبحث العلمي باعتبارهم علماء المستقبل.