الطريق
الخميس 12 نوفمبر 2026 05:50 صـ 1 جمادى آخر 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
حلمي طولان عن جلسة مجلس الزمالك مع الرموز والقدامى: مفيش شفافية.. ومش محتاجين نشتغل في النادي فاروق جعفر: حسام حسن فتح الباب لرحيله.. ومصطفى شوبير رقم 1 في منتخب مصر بعد نجاح الجزء الأول.. طرح البوستر الرسمي لمسلسل «بيت بابا 2» «دبلوماسية السلام».. كيف أصبحت أبوظبي ملاذاً للحوار بين موسكو وكييف؟ برلماني: قرارات الرئيس السيسي بشأن أعضاء هيئة التدريس تعيد الاعتبار للأستاذ الجامعي وتفتح آفاقًا جديدة أمام شباب الباحثين العربي الناصري: إدراج «مجلس مسلمي أوروبا» و35 كيانًا على قوائم الإرهاب يعكس حسم الدولة المصرية في مواجهة شبكات التنظيم والتمويل المشبوهة السفير العراقي يفتح آفاق الاستثمار أمام مجموعة MAK وOMG Media Hub.. لتعزيز الشراكة الاقتصادية بين مصر والعراق أمل عصفور: توفير العدد الكافي من أعضاء هيئة التدريس والباحثين يسهم في تعزيز قدرة الجامعات المصرية على المنافسة دوليًا عبد العزيز عبد الشافي يعلق على سفر رئيس اتحاد الكرة إلى تركيا للقاء محمد صلاح هل أشرف نبيل المحامي الأعلى أجرًا في مصر؟.. عمر هريدي يُجيب محمود مسلم: فرص الحرب على إيران تراجعت.. وأمريكا تتجه نحو اتفاق سلام أو حصار اقتصادي محمود مسلم: فرص الحرب على إيران تراجعت.. وأمريكا تتجه نحو اتفاق سلام أو حصار اقتصادي

داليا الحزاوي: كثرة التقييمات تجعل الطالب في حالة اختبار مستمرة وتقتطع من حقه في الراحة واللعب

داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر
داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر

أشارت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، إلى أنه رغم مرور وقت قصير على بدء العام الدراسي الجديد، تجددت شكاوى عدد من أولياء الأمور بشأن كثافة التقييمات، مؤكدين أنهم ليسوا ضد التقييم، وإنما يطالبون بمراجعة عددها، خاصة في الصفوف الأولى.

وأوضحت الحزاوي أن كثرة التقييمات قد تجعل الطالب يشعر بأنه في حالة اختبار مستمرة، بما يؤثر على الوقت المتاح له للاستيعاب والراحة والتواصل الاجتماعي وممارسة الأنشطة وتنمية هواياته.

وأضافت أن الأمر يصبح أكثر أهمية في الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية، حيث يحتاج الطفل في هذه السن إلى مساحة أكبر للعب والأنشطة، والتي تعد من الأساسيات التي تساعد على تنمية شخصيته،.

كما ، أشارت إلى وجود شكاوى من صعوبة بعض المواد الدراسية وعدم ملاءمة بعض محتوياتها للمرحلة العمرية للطلاب، مطالبة وزارة التربية والتعليم بالاستماع إلى هذه الشكاوى ودراستها، مع إمكانية تشكيل لجنة للتقصي والاستماع إلى أولياء الأمور والمعلمين والطلاب، واتخاذ ما يلزم من إجراءات في ضوء نتائج اللجنة .

وأكدت الحزاوي أن التطوير لا يعني التصعيب وأن أولياء الأمور مع تطوير التعليم قلبًا وقالبًا، لأن العالم يتغير بصورة مستمرة، ومناهجنا تحتاج إلى مواكبة هذا التغير المستمر ولكن مع مراعاه إزالة المعوقات أثناء عملية التطوير 

واختتمت الحزاوي بمناشدة وزارة التربية والتعليم تخصيص رقم ساخن لتلقي شكاوى أولياء الأمور، وذلك تسهيلًا عليهم، وإتاحة الفرصة للوزارة للتعرف على مشكلاتهم أولًا بأول، ودراسة الشكاوى الموضوعية والتعامل معها.
والجدير بالذكر ووفقا للقرار الوزارى المنظم للتقييمات والامتحانات والدراسة بالمرحلة الابتدائية، فإنه سيتم لأولة مرة تطبيق اختبارات شهور على تلاميذ الصفين الأول والثانى الابتدائى لأول مرة، حيث أصدر محمد عبد اللطيف القرار الوزاري الخاص بنظام الدراسة والتقييمات للمرحلة الابتدائية للصفوف من الأول الابتدائي للصف السادس الابتدائي.

وأكدت الوزارة على أنه يعتمد نظام التقييم على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة، ويتم تقييم ما يدرسه الطالب في جميع صفوف الحلقة الابتدائية، على النحو المبين بالتالي:

- امتحان نهاية الفصل الدراسي: 60درجة.

- الواجب المنزلي: 5 درجات

- كراسة الحصة: 5 درجات

- التقييم الأسبوعي: 10 درجات

- الاختبار الشهري: 15 درجة

- المواظبة والسلوك: 5 درجات

- مجموع الدرجات: 100 درجة