عزة أبو سيف: هكذا أنقذت طالبة حصلت على 40%.. وقصص إنسانية صنعت مفهوم ”التعليم المستمر”

تستذكر الدكتورة عزة أبو سيف، الرئيس التنفيذي لأكاديمية التعليم المستمر ACADEMYCEA، بوفاء وتأثر مواقف مفصلية في حياتها المهنية كان لها الفضل الأول في بلورة مفهوم "التعليم والتدريب المستمر" لديها، متذكرة حادثة طالبة حصلت على نسبة 40% واستنجد بها والدها لإنقاذ مستقبلها الأكاديمي.

وقالت الدكتورة عزة أبو سيف، خلال لقائها مع الإعلامية نجلاء قشعر، ببرنامج "سعودي براند"، المذاع على قناة "الشمس": "تلك الطالبة كانت وجه الخير؛ فقد كان فهمها وتذكرها بطيئًا، لكنني اعتمدت معها مبدأ التدريب المستمر القائم على التكرار والتسجيلات الصوتية والمقاطع المرئية لتسمعها باستمرار، وبالفعل، ارتفعت درجتها إلى 60% وقُبلت في الجامعة".

وأضافت الدكتورة عزة أبو سيف قصة ملهمة أخرى لطالبة من ذوي الهمم واجهت ظروفًا صحية قاسية، ولكنها بفضل وعيها وعزيمتها واقتراح د. عزة بوضع شاشات عرض كبيرة أمامها لمتابعة المحاضرات، حققت 87% من أول اختبار، وأكملت مرحلة البكالوريوس وهي تستعد حاليًا لنيل الماجستير.

وأشارت الدكتورة عزة أبو سيف، إلى أن هذه التجارب الإنسانية دفعتها للبحث عن أساليب تواصل مرنة وفعالة مع الطلاب والطالبات، مما جعلها من الأوائل الذين أدخلوا التعليم والتدريب الإلكتروني (الإنترنت والـ Online) في المملكة؛ حيث بدأت بتطبيقه كبرنامج مدمج متزامن منذ عام 2013م، ووثقته كقسم أساسي مستقل بالأكاديمية عام 2015م.

وعن الفروق بين التدريب الحضوري والافتراضي، أوضحت الدكتورة عزة أبو سيف، أن التدريب الحضوري يعتمد على الجرعات المكثفة (نحو 6 ساعات يوميًا على مدار 6 أيام متواصلة) للتركيز على استيعاب مفاهيم الجزء الكمي، أما التدريب الإلكتروني (الـ Online) فيراعي الطاقة الاستيعابية للطلاب أمام الشاشات، ويُخصص بشكل مرن ومثالي للجزء اللفظي والتطبيقات المستمرة.

وحول التطورات المستقبليّة والمشاركات النوعية، أعربت الدكتورة عزة أبو سيف، عن اعتزازها بمشاركة الأكاديمية في المعرض والمؤتمر الدولي للتعليم والتدريب (MITS KSA)، مؤكدة أن هذه الخطوة تمثل محطة محورية لتقديم عروض وخدمات متطورة للطلاب.

وكشفت عن إطلاق منصة جديدة تحت اسم "ريلاس أكاديمي"، المخصصة لتدريب الطلاب والطالبات في برامج الشهادات الدولية المعتمدة مثل (IGCSE) البريطانية، مشيرة إلى أن الأكاديمية باتت تغطي بشبكة خدماتها معظم مدارس ومناطق المملكة.

وفيما يخص العطاء المجتمعي، أكدت الدكتورة عزة أبو سيف، أن الأكاديمية لا تقيس نجاحها بالتقييم الذاتي بل بأثر النتائج، وبما تقدمه للمجتمع، معقبة: "نحن نعتمد المشاركة المجتمعية الكاملة منذ زمن؛ حيث نمتلك شراكات واسعة مع المدارس الحكومية، ونوفر حسابات واختبارات محوسبة ومحاضرات مسجلة مجانية لأعداد كبيرة من الطلاب والطالبات في مختلف المناطق لمساعدتهم على النهوض بمستوياتهم".

ولخصت الدكتورة عزة أبو سيف نصيحتها للطلاب والطالبات المتجهين لاختبارات القياس (الورقية والمحوسبة، بالعربية أو الإنجليزية) في كلمات معدودة ولكنها حاسمة قائلة: "التأسيس الصحيح، تنمية المهارات، المثابرة، والدقة والتركيز؛ هذه المنظومة هي السر الذي يذيب الفروق الفردية ويصل بكافة الطلاب على اختلاف مستوياتهم إلى القمة والدرجات الاستثنائية بإذن الله".