الطريق
الأربعاء 21 أكتوبر 2026 10:07 مـ 9 جمادى أول 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
​لا مرشحين في اليوم الأول من فتح باب الترشح لانتخابات مجلس إدارة النادي المصري إيهاب محمود: مذكرة السراج وتركيا معدومة الأثر.. وسيادتنا البحرية لا تقبل المساومة أمين حماة الوطن بحوش عيسى: تكثيف المبادرات الخدمية لتعزيز التواصل مع المواطنين وتلبية احتياجاتهم بالبحيرة مهران: تركيا وليبيا رسما حدوداً في البحر المتوسط ونسيا أن مصر واليونان موجودتان والقانون الدولي يبطل ذلك وزير الداخلية في ”منتدى مصر 2026”: نجحنا في القضاء على الإرهاب والتكنولوجيا والوعي أساس منظومتنا الحديثة محافظ قنا يلتقي بأعضاء مجلسي النواب والشيوخ لتعزيز التعاون بين الأجهزة التنفيذية والتشريعية عقب تداول فيديو الاعتداء بسلاح أبيض.. الأمن يكشف ملابسات مشاجرة دمياط ويضبط الطرفين تعزيزاً للتعاون المشترك.. وفد هيئة قضايا الدولة يهنئ نادي قضاة مصر بتشكيله الجديد الأمم المتحدة تشيد بالدور المصري في مكافحة الجريمة.. وترحب برؤية النيابة العامة لجعل مصر مركزاً إقليمياً للتدريب القضائي مصر ترفض تصديق مجلس النواب الليبي على مذكرة تفاهم تحديد مجالات الصلاحية البحرية مع تركيا فهمي يبحث مع وزير خارجية كازاخستان تعزيز العلاقات العربية الكازاخستانية ٣١ أكتوبر.. ملتقى الهناجر الثقافي يناقش «أكتوبر.. حين صار العبور ذاكرة وطن»

وزير التعليم يوجه بتطوير مناهج العلوم والرياضيات لذوي الإعاقة البصرية

وزارة التربية والتعليم
وزارة التربية والتعليم

أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن القيادة السياسية المصرية لديها اهتمام وحرص كبيرين بتوفير جميع سبل الدعم للأشخاص ذوي الهمم خاصة الطلبة منهم، موضحًا أن الوزارة مهتمة للغاية بذوي الاحتياجات.

أوضح حجازي خلال اجتماعه مع مديري عموم تنمية المواد الدراسية، من أجل استعراض آليات تطوير المناهج للطلاب ذوي الإعاقة البصرية حتى تتلاءم مع ظروفهم الصحية بهدف استثمار طاقاتهم وتوظيف الحواس الأخرى لديهم وبما لا يخل بنواتج التعلم ولا يضر استيعابهم.

شدد وزير التربية والتعليم على أن الوزارة بأكملها تضع على رأس أولوياتها اتخاذ جميع الإجراءات اللازمة لتعليم وتهيئة الأشخاص ذوى الإعاقة البصرية تحديدًا بالإضافة إلى باقي فئات ذوي الهمم وذلك من أجل تسهيل حياتهم ومشاركتهم ودمجهم فى المجتمع.

وجه حجازي بتطوير المحتوى الدراسي لمادتي العلوم والرياضيات لذوي الإعاقة البصرية، الذي يحتوي على الكثير من الأنشطة التعليمية والمعالجات التي قد لا تتناسب مع حجم ونوعية إعاقاتهم، لافتًا إلى أن استراتيجية تطوير مناهج العلوم والرياضيات ستعتمد على الإدراك السمعي بدلاً من الإدراك البصري.

اقرأ أيضًا:

موعد إعلان تفاصيل المشاركة في مبادرة «إحياء المسرح المدرسي»

موضوعات متعلقة