الطريق
الثلاثاء 20 أكتوبر 2026 10:47 مـ 8 جمادى أول 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
فتح باب الترشح لانتخابات مجلس إدارة النادي المصري غدًا الأربعاء الأمين العام لجامعة الدول العربية يختتم زيارته الرسمية الأولى إلى لبنان كندة علوش في ضيافة ”صاحبة السعادة” الأمين العام لجامعة الدول العربية يزور جنوب لبنان تأكيداً للدعم العربي للبنان وشعبه بعد سنوات على ”العشق الممنوع”.. هايدي موسى تعيد الرومانسية إلى موقع تصويره بأغنية ”أول مكان” زجزاج غانم.. يختتم ألبوم ”لوحدي” بأغنية ”الحب والوصال” النائب محمد حمزة: سيناء ليست مطروحة للنقاش.. وأمن مصر القومي خط أحمر لا يقبل المساومة لماذا يُعد أمن المملكة جزءًا لا يتجزأ من الأمن القومي المصري؟.. خبير علاقات دولية يُجيب لماذا استُبعد متقدمو الدفعة الخامسة بمسابقة المعلمين؟.. رفعت فياض يكشف السر ولاء هريدي: سب الآباء أمام الأبناء سلوك يدمر البناء النفسي للطفل هل يجوز اتخاذ الأبناء سلاحًا للانتقام بعد الطلاق؟.. أستاذ فقه مقارن يُجيب خالد السيد: رسائل الرئيس في منتدى مصر خارطة طريق واضحة لبناء الوعي وحماية استقرار الدولة

«التعليم»: عقد امتحانات أولى وثانية ثانوى على مستوى المدارس والإدارات

طلاب أولى وثانية ثانوى
طلاب أولى وثانية ثانوى

كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن نظام امتحانات الصفين الأول والثانى الثانوى للفصل الدراسي الأول 2024 والتي سوف تنطلق في يناير المقبل، مؤكدة أنها ستتم على مستوى المدرسة والإدارة التعليمية، من خلال التوجيه الفني في الإدارات ومعلمي المواد الدراسية الذي سيكون دورهم هو وضع الأسئلة.

عقد امتحانات أولى وثانية ثانوى على مستوى المدارس والإدارات

وأكد مصدر مسئول من داخل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن امتحانات أولى وثانية ثانوى سيتم عقدها بشكل لا مركزى على مستوى كل إدارة، كما ستكون الأسئلة وفق نظام التقييم الجديد الذي يهدف إلى قياس نواتج التعلم المرتبطة بمنهج كل مادة دراسية وذلك بحسب ما تم إعلانه سابقا في إطار سعي الوزارة لتطوير منظومة التعليم.

وأوضح المصدر، أنه يتم وضع الأسئلة من قبل فئة من أعضاء هيئة التدريس الذين تم تدريبهم خلال الفترة الماضية على طريقة صياغة المفردات الاختبارية، والأسئلة التي تقيس نواتج التعلم والتحصيل الدراسي، لافتا إن هناك قواعد أساسية يجب أن يفهمها الطلاب للتعامل مع الأسئلة التي سيتم وضعها فى تقييمات الفصلين الدراسيين الأول.

وأشار المصدر، أن الابتعاد عن الحفظ والتركيز على التحليل والتطبيق والفهم هي أولى هذه القواعد والخطوات الابتعاد عن الحفظ، وأن يعود الطالب نفسه على البحث عن المعلومات المرتبطة بالمنهج الدراسى فى جميع المواد والتأكد من تحقيق نواتج التعلم، فضلا عن أن الطالب لابد أن يبتعد عن الدروس الخصوصية لأن استمراره فيها يمثل ضرر عليها لكون المعلم يتعمد فيها على التركيز على موضوعات بعينها وهي طريقة قديمة لا تتناسب مع طبيعة الأسئلة فى الثانوية العامة التي أصبحت تعتمد على الفهم.

اقرأ أيضا: توجيه هام من «التعليم» بشأن سد عجز المعلمين في المدارس