الطريق
الجمعة 20 يونيو 2025 01:23 مـ 24 ذو الحجة 1446 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرمحمد رجب
رئيس التحريرمحمد رجب
ضبط محتال امتحانات الثانوية.. زعم تسريب الأسئلة مقابل المال! مدحت بركات يشارك في احتفالات العيد الوطني للجمهورية الإيطالية ويلتقي نائب السفير السعودي بالقاهرة مدير المنتدى الاستراتيجي للفكر والحوار: إيران تفاجئ الجميع بتكتيكات صاروخية غير مسبوقة ضد إسرائيل شاهد| مدير عام شركة سياحة دولية: وجهات السفر الروسية تتحول نحو الشرق الأوسط وآسيا الفنان حسين فهمي ضيف الجلسة الأولى لبرنامج المعرض العام الثقافي مصر تفوز على البحرين وتتأهل إلى الدور الرئيسي ببطولة العالم للشباب لكرة اليد باحث في الشأن الإسرائيلي: شعور الاغتراب والتهديد المستمر يعمّق الأزمات النفسية في إسرائيل فيديو| انفجارات تهز حيفا والكرمل.. وصواريخ إيرانية تتسبب في استنفار إسرائيلي واسع الحرس الثوري الإيراني: القناة 14 الإسرائيلية ستكون هدفا لهجماتنا الأيام المقبلة وزارة التخطيط والتنمية الاقتصادية والتعاون الدولي تتيح مشروعات جديدة ضمن ”حياة كريمة” على تطبيق ”شارك 2030” وزير الشباب والرياضة يشهد حفل تتويج جوائز الافضل في نسخته الخامسة المسلماني يبحث مع سفير باكستان ترجمة مسلسلات مصرية للغة الأردية

«التعليم»: عقد امتحانات أولى وثانية ثانوى على مستوى المدارس والإدارات

طلاب أولى وثانية ثانوى
طلاب أولى وثانية ثانوى

كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن نظام امتحانات الصفين الأول والثانى الثانوى للفصل الدراسي الأول 2024 والتي سوف تنطلق في يناير المقبل، مؤكدة أنها ستتم على مستوى المدرسة والإدارة التعليمية، من خلال التوجيه الفني في الإدارات ومعلمي المواد الدراسية الذي سيكون دورهم هو وضع الأسئلة.

عقد امتحانات أولى وثانية ثانوى على مستوى المدارس والإدارات

وأكد مصدر مسئول من داخل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن امتحانات أولى وثانية ثانوى سيتم عقدها بشكل لا مركزى على مستوى كل إدارة، كما ستكون الأسئلة وفق نظام التقييم الجديد الذي يهدف إلى قياس نواتج التعلم المرتبطة بمنهج كل مادة دراسية وذلك بحسب ما تم إعلانه سابقا في إطار سعي الوزارة لتطوير منظومة التعليم.

وأوضح المصدر، أنه يتم وضع الأسئلة من قبل فئة من أعضاء هيئة التدريس الذين تم تدريبهم خلال الفترة الماضية على طريقة صياغة المفردات الاختبارية، والأسئلة التي تقيس نواتج التعلم والتحصيل الدراسي، لافتا إن هناك قواعد أساسية يجب أن يفهمها الطلاب للتعامل مع الأسئلة التي سيتم وضعها فى تقييمات الفصلين الدراسيين الأول.

وأشار المصدر، أن الابتعاد عن الحفظ والتركيز على التحليل والتطبيق والفهم هي أولى هذه القواعد والخطوات الابتعاد عن الحفظ، وأن يعود الطالب نفسه على البحث عن المعلومات المرتبطة بالمنهج الدراسى فى جميع المواد والتأكد من تحقيق نواتج التعلم، فضلا عن أن الطالب لابد أن يبتعد عن الدروس الخصوصية لأن استمراره فيها يمثل ضرر عليها لكون المعلم يتعمد فيها على التركيز على موضوعات بعينها وهي طريقة قديمة لا تتناسب مع طبيعة الأسئلة فى الثانوية العامة التي أصبحت تعتمد على الفهم.

اقرأ أيضا: توجيه هام من «التعليم» بشأن سد عجز المعلمين في المدارس