الطريق
الأحد 22 يونيو 2025 12:02 صـ 25 ذو الحجة 1446 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرمحمد رجب
رئيس التحريرمحمد رجب
إعلام أمريكي عن المتحدث باسم جيش الاحتلال: هدفنا ضمان أن تكون إيران في حالة فوضى وزير الخارجية والهجرة يلتقي بوزير خارجية إيران في اسطنبول قافلة دعوية موحدة إلى شمال سيناء بالتعاون بين الأزهر الشريف ووزارة الأوقاف ودار الإفتاء المصرية محافظ الجيزة: غدًا افتتاح معرض الحرف التراثية والمنتجات اليدوية بمشاركة مجموعة من السفارات والمحافظات وزير قطاع الأعمال العام يجتمع برؤساء الشركات القابضة لمتابعة مشروعات التطوير والشراكة والاستثمار وزير الكهرباء يتفقد محطة محولات الهضبة 2 ومجمع المخزون الاستراتيجي للكابلات بهضبة الأهرامات وزيرة التضامن الاجتماعي تلتقي بعثة هيئة التعاون الدولي اليابانية ”جايكا” المستشارة أمل عمار تستقبل الدكتورة حنان حمدان ممثلة مفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين بمصر لبحث سبل التعاون المشترك محافظ الوادي الجديد يستقبل وزيريّ الري والزراعة جيش الاحتلال: هاجمنا عشرات الأهداف العسكرية في جنوب غرب إيران بأكثر من 50 ذخيرة شاهد.. كيفية تشجيع الأبناء على الصلاة والالتزام بها منتخب الشباب يهزم إسبانيا ويخطف صدراة مجموعته ببطولة العالم لليد

استبعاد رئيس لجنة و4 ملاحظين بسبب تصوير امتحان الجبر للشهادة الإعدادية بالشرقية

امتحانات
امتحانات

قرر محمد رمضان غريب، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية، استبعاد رئيس لجنة بإدارتي الحسينية والعاشر من رمضان، إلى جانب أربعة ملاحظين، وإحالتهم للتحقيق على يد الشؤون القانونية. جاء ذلك عقب اكتشاف قيام طالبين بتصوير امتحان مادة الجبر والإحصاء للشهادة الإعدادية باستخدام الهاتف المحمول ومحاولة الغش، وذلك في تمام الساعة العاشرة صباح الخميس.

ضبط الواقعة وتحقيق فوري
تمكنت غرفة العمليات التابعة للمديرية من تحديد رقم اللجنة ورقم جلوس الطالبين في غضون خمس دقائق باستخدام الباركود السري الموجود على ورقة الأسئلة. جرى تحريز هواتف الطالبين وتطبيق القرار الوزاري رقم 34 لسنة 2008 المتعلق بإلغاء الامتحان والحرمان منه.

تشديد الإجراءات داخل اللجان
وأكدت مديرية التربية والتعليم بالشرقية ضرورة التزام الطلاب بالانضباط داخل اللجان ومنع اصطحاب الهواتف المحمولة والأجهزة الإلكترونية، حفاظًا على سير الامتحانات ومصلحة الطلاب.

ردود أفعال متباينة حول الامتحان
شهد امتحان الجبر والإحصاء تباينًا في الآراء بين الطلاب، حيث وصفه البعض بأنه مناسب لمستوى الطالب المتوسط مع وجود بعض الأسئلة الصعبة وغير المباشرة، بينما رأى آخرون أنه صعب بشكل عام.