الطريق
الجمعة 5 يونيو 2026 03:19 صـ 18 ذو الحجة 1447 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
محمد يحيى لطفي: تطوير الدوري المصري هدف استراتيجي ودعم الرعاة غيّر شكل المنظومة حزب مستقبل وطن يختار تامر الحبال أمينًا مساعدًا لأمانة الاستثمار المركزية هاني عبد السميع: رسائل مدبولي تؤكد أن الدولة تدير ملفاتها بشفافية ومسؤولية الصحة: لا إصابات بالإيبولا في مصر ورفع درجة الاستعداد بالمنافذ وزير التخطيط: رئاسة مصر لمحوري الحوكمة والتنافسية تعزز دورها في مبادرات المنظمة بالشرق الأوسط وزير التخطيط: الاقتصاد المصري يحظى باهتمام شركاء التنمية بفضل إجراءات الإصلاح والصمود الاقتصادي الضرائب ترد على أنباء زيادة أسعار الذهب محامية صبري نخنوخ تُفجر مفاجأة: الأزمة مجرد خلاف عقاري والفيديوهات تبرئ موكلي محامية صبري نخنوخ تفجر مفاجأة: المجني عليه اختفى تمامًا بعد أقوال النيابة برلماني يفتح النار على مطاعم ”نظام الطيبات”: بيع للوهم وسعي خلف المشاهدات مستشار ترامب يفجر مفاجأة حول تسريب مكالمة رئيس أمريكا ونتنياهو مروة عثمان تكتب: رياضة الجيم بين الفوائد والأضرار

وكيل تعليم بني سويف: لغتنا العربية أساس الهوية الوطنية

وكيل وزارة التربية والتعليم
وكيل وزارة التربية والتعليم
بنى سويف

تواصل مديرية التربية والتعليم ببني سويف جهودها لتنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة في مختلف مدارس المحافظة.

وفي هذا السياق، قامت أمل الهواري وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف، بزيارة مدرسة المرحوم محمود بطران الابتدائية بقرية تزمنت الشرقية، التابعة لإدارة بني سويف التعليمية، لمتابعة سير العمل بالمرحلة الثانية من البرنامج، بحضور رشا يحيى مدير التعليم الابتدائي بالمديرية، ورمضان الحسيني موجه عام اللغة العربية، وإيهاب فوزي مدير المدرسة.

وخلال جولتها داخل الفصول، تابعت وكيل الوزارة تطبيق الأنشطة الخاصة بالبرنامج، التي تهدف إلى تطوير مهارات الطلاب في القراءة والفهم والتعبير، مؤكدة أن البرنامج يمثل خطوة عملية نحو الارتقاء بمستوى اللغة العربية داخل المدارس، وجعلها محورًا رئيسيًا في بناء شخصية الطالب وتنمية قدراته الفكرية واللغوية.

وشددت على ضرورة توفير المناخ التربوي المناسب لضمان نجاح المبادرة، مع متابعة مستمرة من الإدارات التعليمية والموجهين لتحقيق أفضل نتائج ممكنة في رفع كفاءة التلاميذ. كما أشادت بالتفاعل الإيجابي للمعلمين والطلاب، مشيرة إلى أن النتائج المبدئية للمرحلة الأولى عكست تحسنًا ملحوظًا في مستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب.

وأكدت وكيل الوزارة أن البرنامج يأتي ضمن جهود الدولة لترسيخ الهوية اللغوية والثقافية، وبناء جيل قادر على التعبير بلغة سليمة وواضحة، مشيرة إلى أن اللغة العربية ليست مجرد مادة دراسية، بل أساس للفكر والهوية والانتماء.