الطريق
الأربعاء 21 أكتوبر 2026 08:48 صـ 9 جمادى أول 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
أسعار الذهب اليوم الأربعاء 21 أكتوبر 2026 في مصر.. عيار 21 يسجل 6300 جنيه والجنيه الذهب عند 50400 جنيه أسعار العملات اليوم الأربعاء 21 أكتوبر 2026 في مصر.. الدولار عند 54.47 جنيهًا منتخب مصر يتوج بلقب بطولة إفريقيا لتنس الطاولة للرجال وزير التعليم العالي القائم بأعمال وزير الثقافة يعلن انطلاق فعاليات الدورة 34 من مهرجان ومؤتمر الموسيقى العربية «فخر عائلة شوقي».. رامي عماد يتخرج ملازم طيار من الكلية الجوية بالأكاديمية العسكرية ناشئات اليد يواصلن الانتصارات في المونديال.. ويهزمن الأرجنتين بفارق 14 هدفًا «راجعوا دروس أكتوبر المجيد».. نجلاء العسيلي توجه رسالة حاسمة ردًا على تهديدات وزير المالية الإسرائيلي بشأن سيناء منتخب مصر يتوج بلقب بطولة إفريقيا لتنس الطاولة للسيدات بعد الفوز على تونس خبرات متراكمة ومسيرة من العمل.. سعيد السعداوي مديرًا لفرع شبكات الزيتون بشركة مياه الشرب النائب أشرف سعد سليمان: سيناء مصرية خالصة.. وسيادة مصر خط أحمر لا يقبل التفاوض تحت مظلة ”التضامن” و”الأوقاف”.. جمعية مسجد أبو بكر الصديق تنظم كبرى مسابقات القرآن الكريم بالجيزة بمشاركة نحو ألف متسابق فتح باب الترشح لانتخابات مجلس إدارة النادي المصري غدًا الأربعاء

وكيل تعليم بني سويف: لغتنا العربية أساس الهوية الوطنية

وكيل وزارة التربية والتعليم
وكيل وزارة التربية والتعليم
بنى سويف

تواصل مديرية التربية والتعليم ببني سويف جهودها لتنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة في مختلف مدارس المحافظة.

وفي هذا السياق، قامت أمل الهواري وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف، بزيارة مدرسة المرحوم محمود بطران الابتدائية بقرية تزمنت الشرقية، التابعة لإدارة بني سويف التعليمية، لمتابعة سير العمل بالمرحلة الثانية من البرنامج، بحضور رشا يحيى مدير التعليم الابتدائي بالمديرية، ورمضان الحسيني موجه عام اللغة العربية، وإيهاب فوزي مدير المدرسة.

وخلال جولتها داخل الفصول، تابعت وكيل الوزارة تطبيق الأنشطة الخاصة بالبرنامج، التي تهدف إلى تطوير مهارات الطلاب في القراءة والفهم والتعبير، مؤكدة أن البرنامج يمثل خطوة عملية نحو الارتقاء بمستوى اللغة العربية داخل المدارس، وجعلها محورًا رئيسيًا في بناء شخصية الطالب وتنمية قدراته الفكرية واللغوية.

وشددت على ضرورة توفير المناخ التربوي المناسب لضمان نجاح المبادرة، مع متابعة مستمرة من الإدارات التعليمية والموجهين لتحقيق أفضل نتائج ممكنة في رفع كفاءة التلاميذ. كما أشادت بالتفاعل الإيجابي للمعلمين والطلاب، مشيرة إلى أن النتائج المبدئية للمرحلة الأولى عكست تحسنًا ملحوظًا في مستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب.

وأكدت وكيل الوزارة أن البرنامج يأتي ضمن جهود الدولة لترسيخ الهوية اللغوية والثقافية، وبناء جيل قادر على التعبير بلغة سليمة وواضحة، مشيرة إلى أن اللغة العربية ليست مجرد مادة دراسية، بل أساس للفكر والهوية والانتماء.