بصحبة رئيسي جامعة هيروشيما و«سبريكس».. وزير التعليم يتابع تنفيذ تطبيق مادة البرمجة

أجرى محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني زيارة ميدانية إلى مدرسة الأورمان الثانوية بنات، برفقة ميتسو أوتشي، وهيرويوكي تسونيشي، لمتابعة تطبيق مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي داخل الفصول الدراسية.

 متابعة تطبيق منصة «كيريو» اليابانية في التعليم

جاءت الزيارة عقب توقيع مذكرة تفاهم ثلاثية بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وجامعة هيروشيما وشركة SPRIX، بهدف تعزيز الثقافة المالية ونشر الوعي المالي بين الطلاب، إلى جانب دعم التعليم التكنولوجي.

وخلال الجولة، تفقد الوفد عددًا من الفصول الدراسية، حيث تم استعراض آليات تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي باستخدام منصة "كيريو" اليابانية، التي تعتمد على التفاعل العملي وتنمية المهارات التطبيقية لدى الطلاب.

 تفاعل الطالبات مع البرمجة والذكاء الاصطناعي

تابع الحضور مستوى تفاعل طالبات الصف الأول الثانوي مع المحتوى التعليمي، حيث أظهرن مهارات متميزة في كتابة الأكواد البرمجية، بما يعكس نجاح التجربة في تنمية التفكير التحليلي والابتكار.

كما أجرى الوزير ومرافقيه حوارًا مباشرًا مع الطالبات، للاستماع إلى آرائهن حول تجربة التعلم الرقمية ومدى الاستفادة منها في تطوير مهاراتهن.

وأكد وزير التعليم أن إدماج التكنولوجيا الحديثة داخل العملية التعليمية يمثل ركيزة أساسية لإعداد جيل قادر على مواكبة متطلبات سوق العمل المستقبلية.

إشادة يابانية بالتجربة التعليمية في مصر

أشاد رئيس جامعة هيروشيما بمستوى الطالبات وانضباط العملية التعليمية داخل المدرسة، مؤكدًا إعجابه بتطبيق النموذج الياباني في التعليم داخل مصر، مع التأكيد على استمرار دعم الجامعة لتطوير هذه التجربة.

وأشار الجانبان إلى أن دراسة هذه البرامج، إلى جانب اجتياز اختبار «توفاس»، تتيح للطلاب الحصول على شهادات معتمدة من جامعة هيروشيما، مما يعزز فرصهم التعليمية والمهنية على المستوى الدولي.

 دعم تطوير المحتوى الرقمي والتعليم التكنولوجي

وفي السياق ذاته، أكد رئيس شركة SPRIX استمرار التعاون مع الجانب المصري لتطوير المحتوى الرقمي، بما يسهم في رفع كفاءة الطلاب في مجالات البرمجة والذكاء الاصطناعي، ودعم التحول نحو التعليم الرقمي الحديث.