الطريق
الجمعة 5 يونيو 2026 06:03 صـ 19 ذو الحجة 1447 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
وزير الشباب والرياضة: الدوري المصري صناعة وطنية والاستثمار مفتاح التطوير محمد يحيى لطفي: تطوير الدوري المصري هدف استراتيجي ودعم الرعاة غيّر شكل المنظومة حزب مستقبل وطن يختار تامر الحبال أمينًا مساعدًا لأمانة الاستثمار المركزية هاني عبد السميع: رسائل مدبولي تؤكد أن الدولة تدير ملفاتها بشفافية ومسؤولية الصحة: لا إصابات بالإيبولا في مصر ورفع درجة الاستعداد بالمنافذ وزير التخطيط: رئاسة مصر لمحوري الحوكمة والتنافسية تعزز دورها في مبادرات المنظمة بالشرق الأوسط وزير التخطيط: الاقتصاد المصري يحظى باهتمام شركاء التنمية بفضل إجراءات الإصلاح والصمود الاقتصادي الضرائب ترد على أنباء زيادة أسعار الذهب محامية صبري نخنوخ تُفجر مفاجأة: الأزمة مجرد خلاف عقاري والفيديوهات تبرئ موكلي محامية صبري نخنوخ تفجر مفاجأة: المجني عليه اختفى تمامًا بعد أقوال النيابة برلماني يفتح النار على مطاعم ”نظام الطيبات”: بيع للوهم وسعي خلف المشاهدات مستشار ترامب يفجر مفاجأة حول تسريب مكالمة رئيس أمريكا ونتنياهو

وكيل تعليم الفيوم يطلق برنامج علاجي لطلاب المرحلة الابتدائية

وكيل تعليم الفيوم
وكيل تعليم الفيوم
مدرية تربيه وتعليم ابشواي


​أطلق الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، خطة عاجلة وبرنامجًا علاجيًا مكثفًا خلال الإجازة الصيفية 2026، يستهدف تلاميذ المرحلة الابتدائية الضعاف في المهارات الأساسية. جاء ذلك خلال اجتماع موسع عقده يوم السبت 23 مايو 2026 مع قيادات التعليم بالمحافظة لبحث آليات التنفيذ.
أهداف البرنامج العلاجي الأساسية
​معالجة الضعف الدراسي: التركيز على تحسين مهارات القراءة السليمة، الكتابة والإملاء، والعمليات الحسابية الأساسية.
​رفع التحصيل وتقليل الرسوب: تمكين الطلاب من فهم الدروس بشكل أفضل وتقليل نسب التأخر الدراسي لضمان انتقالهم للصف الأعلى بكفاءة.
​الدعم النفسي والتربوي: مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، وتقديم أنشطة مبسطة ترفع ثقتهم بأنفسهم وتزيد مشاركتهم داخل الفصول.
​تطوير المنظومة التعليمية: رفع كفاءة التدريس، دعم المعلمين في معالجة الفاقد التعليمي، وتحسين التقييم العام للمدارس.
​ آليات التنفيذ والنجاح المطلوبة
​توجيهات مشددة من وكيل الوزارة:
​ضرورة التنسيق والتكاتف بين الإدارات التعليمية، التوجيه الفني، والمشاركة المجتمعية.
​الالتزام بالمتابعة الميدانية الدقيقة والمستمرة من قبل مديري المدارس والإدارات لضمان تحقيق نتائج ملموسة.