الطريق
الثلاثاء 6 مايو 2025 08:32 مـ 9 ذو القعدة 1446 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرمحمد رجب
رئيس التحريرمحمد رجب
البرهان: الشعب السوداني صامد في مواجهة التحديات ويستعد للقصاص من المعتدين لا يحمل رخصة.. ضبط قائد سيارة تسبب في مصرع شخص بالغربية محافظ دمياط يشارك بتجربة للنحت على الخشب مُعلناً إطلاق حزمة من الإجراءات لإحياء هذه الحرفة محافظ كفر الشيخ يتفقد مدرسة بلطيم الثانوية الصناعية العسكرية: “مؤكدًا دعم التعليم الفني لإعداد كوادر مؤهلة لسوق العمل” أئمة الأوقاف في زيارة لفرع مكتبة الإسكندرية بالقرية الذكية وزير الشباب والرياضة يبحث الاستدامة الخضراء لقطاعات الوزارة مع ممثلي مكتب الميثاق العالمي للأمم المتحدة (UN Global Compact) التشريع وانفاذ القوانين ” عنوان الجلسة الخامسة من فعاليات اليوم الثانى لمؤتمر منظمة المرأة العربية وزير الإسكان يعقد اجتماعًا للجنة التنسيقية العليا ويصدر حزمة من التكليفات والتوجيهات لرؤساء أجهزة المدن الجديدة وزير التموين يبحث مع رئيس مجلس إدارة شركة الزيوت المستخلصة سبل تعزيز الإنتاج وتحقيق الاستقرار في السوق المحلي وزير الطيران المدني يبحث مع سفير طاجيكستان فرص التوسع في الربط الجوي بين البلدين رئيس الوزراء يستعرض الإجراءات المقترحة لتيسير تسجيل ودخول الماركات العالمية إلى السوق المصرية نائب محافظ الجيزة يتفقد الوحدة المحلية لقرية المنوات بأبوالنمرس

بدء اختبارات كورس الذكاء الاصطناعي للأطفال بمكتبة دمنهور.. صور

 اختبارات كورس الذكاء الاصطناعي للاطفال
اختبارات كورس الذكاء الاصطناعي للاطفال

شهدت مكتبة مصر العامة بدمنهور ،بدء اختبارات كورس الذكاء الاصطناعي للأطفال، الذي يهدف الي تعريف جيل المستقبل من أبناء محافظة البحيرة ،كيفية إعداد عقل للحاسب الآلي والسيطرة عليه بتصميم تفكيره عن طريق تعلم البرمجة والترميز، ليصبحوا مبتكرين في التكنولوجيا المتطورة ،وذلك تحت رعاية الدكتورة نهال بلبع نائب محافظ البحيرة.

أكد أحمد الهواشي مدير مكتبة مصر العامة بدمنهور، أنه تم توفير المناخ الملائم لاستقبال الأطفال المتدربين من عمر ٨ إلى ١٥ عاما وذلك بقاعة الحاسب الآلي بالمكتبة لمشاركة في اختبارات تحديد مستوي ذكاء الطفل، تمهيدا لمشاركته وتحديد مدى قدرته على استيعاب المادة العلمية المقدمة من مدربة متخصصة ذات الكفاءة العلمية والمهارية لتعليم علوم الحاسب الآلي للأطفال.

أشار الهواشي أن يحتوي التدريب على مستوي مبدئي في التعريف بالذكاء الاصطناعي للأطفال ومدى إمكانية التواصل مع الحاسب الآلي بالرموز والبرمجة لأعداده لتنفيذ وظائف شبيهة بالبشر، وكذلك التدريب على تصميم الألعاب الإلكترونية، تصميم تطبيقات الموبايل، وبرمجة لغة "باثيون" لإعداد أطفال في بداية الطريق يستطيعوا تحويل الحاسب الآلي ليفكر كالإنسان.