الطريق
الخميس 3 سبتمبر 2026 04:29 صـ 19 ربيع أول 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
داليا الحزاوي: الوعي لا يرتبط بالعمر.. وموقف ”طفل الإسعاف” رسالة حاسمة لكل أسر مصر طارق الشناوي يكشف سبب ذهابه لجلسة الصلح مع مصطفى كامل طارق الشناوي يكشف أسباب انتقاده لأداء نقيب الموسيقيين طارق الشناوي: تامر حسني أفضل من عبد الحليم حافظ طارق الشناوي: أم كلثوم لم تكن الأفضل مطلقًا من الناحية العلمية طارق الشناوي: ”أنا لسه عند رأيي صوت مصطفى كامل نشاز” طارق الشناوي للفنان محمد فؤاد: ”بطل تمثيل وخليك في الغناء” برلمانية: زيارة الرئيس الصيني تعكس عمق الشراكة الاستراتيجية بين البلدين العربي الناصري: زيارة الرئيس الصيني لمصر تؤكد مكانة القاهرة كشريك فاعل حزب الجبهة الوطنية بالمنوفية يفتتح 4 معارض «أهلا مدارس» ويوزع مستلزمات دراسية على الأولى بالرعاية بحضور أمين التنظيم بالجيزة.. «حماة الوطن» بالجيزة يفتتح معرض «أهلاً مدارس» ومقر أمانة الصف محمود مسلم: زيارة الرئيس الصيني لمصر تعكس توافقا حول قضايا مياه النيل والشرق الأوسط وفلسطين

«جهود الدولة لتمكين ذوي الإعاقة».. في نقاشات ملتقى ”أهل مصر” بمطروح

جانب من اللقاء
جانب من اللقاء

نظم النادي الاجتماعي بمحافظة مطروح، أمس الخميس الموافق 25 أبريل الجاري 2024، لقاء تحت عنوان "كيفية دعم وتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة" ضمن فعاليات برنامج الملتقى الثقافي السادس عشر لثقافة وفنون المرأة، بمشروع "أهل مصر"، المقام برعاية الدكتورة نيفين الكيلاني وزير الثقافة، وتنظمه الهيئة العامة لقصور الثقافة برئاسة عمرو البسيوني، حتى 28 أبريل الحالي.

بدأت الدكتورة شوق النكلاوي مدرس أدب الطفل بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة مطروح، حديثها موضحة مفهوم كلمة إعاقة، وأساسيات التعامل مع الطفل المعاق.

وعن جهود الدولة المصرية المبذولة لدعم ومساندة الأشخاص ذوي الإعاقة، أوضحت أن الدولة حرصت على تعزيز تلك الفئة وحماية حقوق أفرادها من خلال خطة استراتيجية واضحة بدءا من إنشاء المجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة، وكذلك الصندوق الخاص بدعم حقوقهم الصحية والتعليمية والثقافية وفقا لاستراتيجية التنمية المستدامة "مصر 2030".

وأكملت "النكلاوي" أن الدولة حرصت بجميع قطاعاتها على تيسير الخدمات كل لذوي الإعاقة تنفيذا للمبادرة الرئاسية "دمج.. تمكين.. مشاركة" التي انطلقت عام 2016، وتمثل ذلك في تطوير البنية التكنولوجية بعدد كبير من مدارس التربية الخاصة، وتزويدها بأجهزة إبصار ناطقة وأخرى خاصة بالسمع الجماعي، مع إدخال منظومة الفصل التفاعلي بالصفين الأول والثاني الثانوي بمدارس الأمل للصم، بجانب قبول ذوي الإعاقة السمعية بالجامعات المصرية.

واختتمت قائلة: الدولة لم تغفل حقوق تلك الفئة في مجال الإسكان وسوق العمل، بل حرصت على إلحاق 5% من ذوي الإعاقة بالوظائف الحكومية، بجانب توفير بعض وحدات الإسكان الاجتماعي بما يتناسب مع احتياجاتهم.

من جابنه، قال الدكتور هشام جميعي، ضرورة تقبل فكرة وجود الطفل المعاق بالأسرة، والعمل على دمجه مع أقرانه في المجتمع، مشيرا إلى إمكانية استعانة الأسرة بمرشدين أسريين على مستوى عال من الإعداد والتدريب، للتعرف على أساليب التعامل مع الطفل بالشكل الأمثل.