الطريق
الثلاثاء 13 أكتوبر 2026 04:41 مـ 1 جمادى أول 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
محافظ جنوب سيناء يستقبل ممثل مجلس الدولة الجديد ويؤكد سرعة البت بعمليات الخطة الإستثمارية رسائل محبة من المصريين للسعوديين.. الحسيني أحمد: العلاقات بين الشعبين نموذج للأخوة العربية المهندس كريم سالم: حوار مجتمعي موسع حول قانون الإدارة المحلية ضرورة لتحقيق طموحات المواطنين النائب محمد البدري يدين القبض على أحمد ناصر في هولندا وينتقد ازدواجية المعايير الأوروبية النائب ياسر عرفة: المساواة في التعليم يجب أن تمتد إلى تكافؤ فرص العمل وربط الدراسة باحتياجات السوق النائب سامي سوس: منتدى مصر 2026 يرسم خريطة تعظيم العائد من المشروعات القومية ودفع الإنتاج والاستثمار وبناء الإنسان حسام المندوه يتقدم بطلب إحاطة بشأن التوسع في إنشاء المعاهد الأزهرية بالجيزة.. وسرعة إنهاء معهد كفر طهرمس النائب إسلام التلواني: كرامة المصريين خط أحمر.. وعلى هولندا الالتزام بحماية سفارتنا طبقا لاتفاقية فيينا النائب شعبان رأفت عبد اللطيف: تنمية سيناء في عهد الرئيس السيسي ملحمة وطنية حولت أرض الفيروز إلى شريان للاستثمار والعمران النائبة عبير عطا الله: لا تنمية حقيقية دون وعي.. ولا مستقبل قوي دون تعليم يصنع الإنسان رفع تراكمات القمامة ومخلفات تطهير الترع بالقلمينا والوقف إستجابة لشكاوى الأهالي بقنا رئيس حزب المؤتمر: الرئيس السيسي حوّل حلم تنمية سيناء إلى واقع ملموس.. ومشروعات غير مسبوقة تعيد رسم خريطة التنمية على أرض الفيروز

النائب ياسر عرفة: المساواة في التعليم يجب أن تمتد إلى تكافؤ فرص العمل وربط الدراسة باحتياجات السوق

النائب ياسر عرفة عضو مجلس النواب
النائب ياسر عرفة عضو مجلس النواب


أكد النائب ياسر عرفة، عضو مجلس النواب، موافقته على اعتراض السيد رئيس الجمهورية على المادة 25 من قانون إنشاء جامعة كيان، والمتعلقة بصرف مبالغ مالية للطلاب، باعتبار أن الاعتراض يستهدف ترسيخ مبدأ المساواة بين الطلاب وعدم منح فئة منهم مزايا تميزها عن غيرها.

وأوضح عرفة، خلال كلمته بمجلس النواب، أن مبدأ المساواة لا يقتصر على الحقوق داخل المنظومة التعليمية، بل يجب أن يمتد إلى تكافؤ الفرص بعد التخرج، من خلال إعداد خريجين يمتلكون المهارات المطلوبة للحصول على فرص عمل حقيقية.

وشدد النائب على ضرورة تطوير المناهج الجامعية وربطها باحتياجات سوق العمل الفعلية، والتوسع في التدريب العملي، بما يضمن تأهيل الطلاب وفقًا لمتطلبات الاقتصاد الوطني والتطورات العلمية والتكنولوجية.

وأشار إلى أن التوسع في إنشاء الجامعات وزيادة أعداد الخريجين لا يحقق الهدف المنشود ما لم يصاحبه تطوير حقيقي في جودة التعليم والتخصصات الدراسية، بما يتوافق مع احتياجات القطاعات الإنتاجية والصناعية والتكنولوجية.

واختتم عرفة بالتأكيد على أن الهدف هو تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب، وإعداد خريج قادر على المنافسة والحصول على فرصة عمل حقيقية، بدلًا من تخريج أعداد لا تتناسب مؤهلاتها مع احتياجات سوق العمل.