الطريق
الثلاثاء 6 مايو 2025 01:56 صـ 8 ذو القعدة 1446 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرمحمد رجب
رئيس التحريرمحمد رجب
إسرائيل على شفا الانقسام.. تصدعات داخل الجيش والمجتمع ضد سياسة نتنياهو لميس الحديدي ترد على منتقدي موقفها من أزمة الكلاب الضالة: لدينا قانون ولن أغير موقفي منتخب البرازيل يصل القاهرة لمواجهة فراعنة اليد ودياً القاهرة تستضيف مؤتمر الاستجابة الإنسانية لقطاع غزة.. عرض تفصيلي رئيس نقابة البترول يؤدي واجب العزاء في والدة المهندس خالد استعداداً لعيد الأضحى.. تكليفات عاجلة والأسواق تحت الرقابة محافظ الغربية: لا تهاون في مخالفات البناء والأسواق تحت الرقابة الدائمة رئيس الوزراء يتابع مستجدات الموقف الحالي لبرنامج الطروحات الحكومية شاهد| هل يستطيع ترامب تعديل دستور أمريكا للترشح لولاية ثالثة؟.. مستشار استراتيجي بالحزب الجمهوري يجيب تصريحات تليفزيونية لوزيرة التخطيط والتنمية الاقتصادية والتعاون الدولي ورئيسة البنك الأوروبي لإعادة الإعمار والتنمية «المالية» تُطلق مشروعها القومى «أنت أولاً» بالشراكة مع «الوطنية للتدريب» وزير الشئون النيابية يحضر جلسة مجلس الشيوخ بشأن مناقشة سياسات الدولة في تجديد الخطاب الديني ومكافحة التطرف الديني وشئون الوقف الخيري

عاجل.. قرار وزاري جديد بشأن تقييم مناهج التعليم الفني

وزارة التربية والتعليم
وزارة التربية والتعليم

تحرص وزارة التربية والتعليم التعليم الفني منذ فترة على تطوير المدارس الفنية بجميع أنواعها مع إدخال التكنولوجيا الحديثة في مناهجها وافتتاح مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي تعمل على تخريج طلبة قادرين على المنافسة في سوق العمل.

لذلك أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قراراً بشأن أعمال التقييم والتحقق للبرامج الدراسية ذات المناهج المبنية وفقًا لمنهجية الجدارات للعام الدراسي 2022-2023 تم توزيعه على جميع المديريات التعليمية على مستوى مصر.

أكدت الوزارة في خطابها على ضرورة تنفيذ أعمال التحقق الداخلي بالمـدارس الفنيـة المطبق بهـا منهجية الجدارات المهنية، في ضوء لائحة التقييم، مشيرة إلى أن هذا الإجراء يأتي في إطار الخطة التنفيذية للإدارة المركزية لمدارس التعليم الفني لأعمال التقييم والتحقق للبرامج الدراسية ذات المناهج المبنية وفقًا لمنهجية الجدارات المهنية للعام الدراسي الحالي 2022-2023.

تضمن قرار وزارة التعليم ما يلي:

1- التأكد من صدق ومصداقية أدوات التقييم المختلفة.

2- الحرص بأن القائمين يطبقون معايير تقييم واحدة.

3- تأكيد قرارات التقييم قبل إعــلان النتائج النهائية.

4- الحرص على أن تكون سجلات التقييم والتحقق الداخلي دقيقة وكاملة.

5-التأكيد على تنفيذ إجراءات المدرسة للتعامل مع التمـاسات التقييـم المقدمـة من الطلبة.

اقرأ أيضًا:

مصادر: توزيع استمارات على طلاب الصف الثاني الثانوي قبل امتحانات الترم الأول.. خاص