الطريق
الأربعاء 22 يوليو 2026 04:30 مـ 6 صفر 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
برلماني: إنشاء جامعة كيان خطوة مهمة.. لكن لا يجوز استمرار بعض العاملين بالجامعات بنظام اليومية مقابل 88 جنيهًا الأكاديمية العربية تناقش توظيف الذكاء الاصطناعي لتعزيز مرونة سلاسل الإمداد وبناء مستقبل مصر الرقمي ‏ أمل عصفور تؤكد أهمية تعزيز التعاون الدولي وعقد شراكات مع جامعات عالمية للارتقاء بمنظومة التعليم العالي النائب ممدوح جاب الله: جامعة ”كيان” للقوات المسلحة ستُخرج كوادر منضبطة وقادرة على تلبية احتياجات سوق العمل الصحفية نيفين مصطفى تهنئ شقيقها بعيد ميلاد ابنه ”مصطفى” وتتمنى له عامًا سعيدًا اتحاد الكرة يترقب قرار ”كاف” بشأن زيادة مقاعد الأندية المصرية في البطولات الأفريقية وزير المالية: سددنا ٧٠ مليار جنيه للمصدرين خلال ٦ سنوات.. ونستهدف الانتهاء من كل المتأخرات خلال سنتين مفتي الجمهورية يهنئ الرئيس السيسي والشعب المصري بالذكرى الـ74 لثورة يوليو المجيدة بالأرقام.. كيف التهم التنين الصيني حصة أوروبا الصناعية وقفز بالفائض التجاري لـ 411 مليار دولار؟ مصر تستهدف الوصول بصادرات التعهيد إلى 6 مليارات دولار ضمن خطة استراتيجية جديدة حتى 2030 العد التنازلي بدأ.. تعرف على موعد صدور ملامح حركة تنقلات ضباط الشرطة 2026 التعليم العالي: 33 ألف طالب يسجلون لأداء اختبارات القدرات

تفاصيل تنظيم ورش عمل للأطفال لتعليم التكنولوجيا والفلك وتركيب الأقمار الصناعية (فيديو)

الاقمار الصناعية
الاقمار الصناعية

قالت الدكتورة غادة عطا، نائب رئيس الهيئة القومية للاستشعار عن بعد، إنه يجرى تنظيم ورش عمل للأطفال لتعلم التكنولوجيا وعلوم الفلك بشكل مستمر، فقد جرى تنظيمها في الصيف في المعسكر لمدة 4 أيام، موضحة أن الفكرة جاءت من وزارة الآثار والسياحة لتنظيم ورشة العمل في قلب المتحف القومي للحضارة، لاستقطاب أكبر عدد من الأطفال خلال إجازة نصف العام.

وأضافت نائب رئيس الهيئة القومية للاستشعار عن بعد، خلال اتصال هاتفي في برنامج «صباح الخير يا مصر»، المذاع عبر القناة الأولى المصرية: "الأطفال استوعبوا وفهموا تكنولوجيا الفضاء، بسبب انتشار تقنيات التكنولوجيا الحديثة"، متابعة أن ورش العمل شهدت جزء عملي ونظري، فالجزء النظري تمثل في تنظيم محاضرات للتوعية بالفضاء ووظائفها.

وتابعت «عطا»، أن بالنسبة للجزء العملي، اعتمد على الواقع الافتراضي، وجعلنا الأطفال يركبوا الاقمار الصناعية، ولعب الألعاب عبر الواقع الافتراضي، كما أنه جرى تعليمهم كيفية تركيب نموذج لقمر صناعي، وكيفية استقبال البيانات وتحويلها إلى صورة ثم لخريطة، وفي النهاية تعليمهم كيفية إطلاق الأقمار الصناعية.

اقرأ أيضًا: كيف يمكن مساعدة متضرري الزلزال على تخطي الصدمة النفسية؟ طبيب يُجيب