الطريق
الثلاثاء 6 مايو 2025 05:38 صـ 9 ذو القعدة 1446 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرمحمد رجب
رئيس التحريرمحمد رجب
مصر تفوز بكأس البطولة الأفريقية للووشو كونغ فو بعد حصد 50 ميدالية كلية القرآن الكريم بطنطا تحتفي بأبنائها الخريجين من الأئمة الجدد دفعة الإمام محمد عبده فعاليات المؤتمر العاشر لمنظمة المرأة العربية حول ”التواصل والتمكين والحماية للنساء والفتيات من العنف السيبراني محافظ القليوبية ورئيس جامعة بنها يشهدان ندوة عن ” البناء الفكري وتصحيح المفاهيم” محافظ دمياط يزور قرية الوسطاني ويشهد توزيع المساعدات على المواطنين المتضررين من الأمطار إسرائيل على شفا الانقسام.. تصدعات داخل الجيش والمجتمع ضد سياسة نتنياهو لميس الحديدي ترد على منتقدي موقفها من أزمة الكلاب الضالة: لدينا قانون ولن أغير موقفي منتخب البرازيل يصل القاهرة لمواجهة فراعنة اليد ودياً القاهرة تستضيف مؤتمر الاستجابة الإنسانية لقطاع غزة.. عرض تفصيلي رئيس نقابة البترول يؤدي واجب العزاء في والدة المهندس خالد استعداداً لعيد الأضحى.. تكليفات عاجلة والأسواق تحت الرقابة محافظ الغربية: لا تهاون في مخالفات البناء والأسواق تحت الرقابة الدائمة

ورشة عمل لمواجهة المشكلات المهنية للمجتمع العلني لتعليم كفر الشيخ

نظمت مديرية التربية والتعليم في كفر الشيخ ورشة عمل بعنوان "بحوث الفعل لمواجهة المشكلات المهنية في المجتمع التعليمي"، وذلك في إطار المبادرة الرئاسية "بداية" تحت إشراف محمد عبدالله، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ، والدكتور علاء جودة، وكيل المديرية، والدكتور وسيم محمود، مدير وحدة التواصل والدعم.

جاءت هذه الفعالية بالتعاون مع الدكتور وائل آغا، مدير الإدارة، بحضور مديري المراحل التعليمية وموجهي العموم بالمديرية، حيث قدم الدكتور أحمد ريحان، مدرب تربوي وموجه عام التربية الإسلامية، محاضرة خلال الورشة.

تأتي هذه الورشة استجابة للتعليمات الواردة من الإدارة العامة للتواصل ودعم المعلمين بشأن الخطة التنفيذية لمبادرة فخامة رئيس الجمهورية "بداية جديدة لبناء الإنسان"، وتنفيذاً للخطوات الأولى في خطة التواصل ودعم المعلمين.

تناولت ورشة العمل التعريف بالمبادرة الرئاسية وأهدافها ومجالاتها، بهدف تعزيز الوعي لدى المشاركين. بعد ذلك، بدأت فعاليات الورشة التي تضمنت مناقشة الفروق بين البحوث التقليدية وبحوث الفعل، بالإضافة إلى التعرف على إجراءات بحوث الفعل وأهميتها، وكيفية وضع خطة لحل المشكلات وفقاً لتوجهات بحوث الفعل.