الطريق
الثلاثاء 17 يونيو 2025 05:47 مـ 21 ذو الحجة 1446 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرمحمد رجب
رئيس التحريرمحمد رجب
وزارة الأوقاف تطلق دورة متخصصة في العلاقات العامة والمراسم التعليم العالي: فتح باب التقدم للمنح المصرية الفرنسية لطلاب الدكتوراه للعام الجامعي ٢٠٢٥/٢٠٢٦ لدعم ذوي الاحتياجات الخاصة.. محافظ الوادي الجديد يتابع أعمال إنشاء مبنى خدمي استثماري إزالة 9 مزارع سمكية فى شمال سهل الحسينية على مساحة 380 فدان ببورسعيد محافظ الشرقية يشهد تسلّم أُولى دفعات لحوم صكوك الأضاحي لهذا العام السفير المصري في بغداد يلتقي مع رئيس جمهورية العراق محافظ كفر الشيخ: توزيع 2 طن لحوم صكوك أضاحي للأسر الأولى بالرعاية بمراكز المحافظة رئيس الوزراء يُلقي كلمة خلال منتدى الأعمال المصري - الصربي المسلماني يلتقي المجموعة الأولي من حملة الدكتوراه بماسبيرو نائب وزير الصحة يشهد انطلاق ورشة عمل متخصصة في ”التقييم المالي للمشروعات وإعداد دراسة الجدوى” بدء توريد محصول الياسمين لمصانع شبرابلوبة بمحافظة الغربية وزير التربية والتعليم يبحث مع وفد هيئة التعاون الدولي اليابانية (JICA) خطوات التوسع في المدارس المصرية اليابانية والاستعداد لمؤتمر (TICAD)

التعليم تصدر 3 قرارات جديدة بشأن طابور الصباح في المدارس

طابور الصباح
طابور الصباح

أصدر أشرف سلومة مدير تعليم الجيزة، ثلاث قرارات بشأن طابور الصباح في المدارس حيث كلف مدراء عموم ووكلاء الإدارات التعليمية بمحافظة الجيزة وتضمنت القرارات التالي:

طابور الصباح وتحية العلم في المدارس

- الاهتمام في المدارس بإقامة طابور الصباح وتحية العلم

- ضرورة مراعاة التباعد بين الطلاب طابور الصباح

- العمل على تغيير الأعلام في كافة المدارس، وأن يتم رفع علم مصر وعلم المحافظة فوق أعلى مباني المدارس والإدارات في محافظة الجيزة.

وفي ذات السياق طالب مدير تعليم الجيزة بضرورة بمتابعة موقف أعمال الصيانات في المدارس واستلام الكتب المدرسية إلي جانب عدم القيام بالترويج للكتب الخارجية داخل المدارس.

وشدد أشرف سلومة مدير تعليم الجيزة على أهمية القيام بالمتابعة من خلال المرور اليومي لمديري عموم الإدارات والوكيل الإدارة بالتناوب وذلك من أجل متابعة مدي جهازية المدارس لبدءالعام الدراسي الجديد، والتأكيد علي تحقيق الانضباط في المدارس في أول أيام العام الدراسي الجديد.

اقرأ أيضا.. التعليم تصدر تكليفات للمعلمين في بداية العام الدراسي الجديد