الطريق
الخميس 23 يوليو 2026 01:25 صـ 6 صفر 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
«ثلاجة البشر».. ابتكار ياباني يخفّض حرارة الجسم خلال 5 دقائق فقط محافظ جنوب سيناء يطمئن على مصابتي حادث طريق رأس سدر ويوجه بتقديم الرعاية الطبية الكاملة لهن وزير إيراني سابق يهدد قادة الخليج: لا أحد منكم ينبغي أن يشعر بالأمان ترامب يصعّد ضد إيران ويهدد بضرب الجسور ومحطات الطاقة ردًا على استهداف السفن ضربة أمريكية في هرمز وتصعيد خطير.. روبيو يحذر إيران من إغلاق المضيق روبيو يصعّد لهجته ضد إيران: هرمز يجب أن يبقى مفتوحًا أمام الملاحة محافظ قنا يوجه بوضع خطة واضحة للنهوض بالأداء الإداري والخدمي بمستشفى قنا العام ندى ثابت تهنئ الرئيس السيسي والقوات المسلحة والشعب المصري بالذكرى الـ74 لثورة 23 يوليو رئيس برلمانية حماة الوطن يشيد بمحافظ السويس لتعليق عمل عمال النظافة وقت ذروة ارتفاع الحرارةذ: لمسة إنسانية وقرار إنساني برلماني: ثورة 23 يوليو محطة فارقة في بناء الدولة الوطنية.. وأرست دعائم الاستقلال والعدالة الاجتماعية قيادي بـ«مستقبل وطن»: ثورة 23 يوليو أرست دعائم الدولة الحديثة والجمهورية الجديدة تواصل مسيرة الإنجاز النائب داليا الأتربي: الاستثمار في التعليم والبحث العلمي استثمار حقيقي في مستقبل الوطن

أحمد كريمة يفتح النار على مسرحية ”العيال كبرت” (فيديو)

مسرحية العيال كبرت
مسرحية العيال كبرت

حمّل أستاذ الشريعة الإسلامية بجامعة الأزهر الدكتور أحمد كريمة، عددًا من الأعمال الفنية مسؤولية مباشرة عن تصاعد ظاهرة عقوق الوالدين بشكل كبير.

وقال خلال مداخلة هاتفية مع برنامج "مصر بخير" على شاشة "الحدث اليوم"، مساء الأربعاء: "الطوفان الهادر من أعمال منسوبة إلى الفن ظلمًا سواء أفلام أو مسلسلات أو مسرحيات غرست في النشء الاستهانة والاستهتار بقيم الوالدين".

اقرأ أيضًا: مراسل ”إكسترا” عن إجراءات تأمين ”تنصيب بايدن”: هل جاءت هذه القوات من أجلي؟

وأضاف: "مسرحية العيال كبرت تضمّنت لغة خطاب الأولاد إلى الأب.. الناس ضحكت دون أن تردي الآثار السلبية في نفوس النشء والتقليد الأعمى لهذا الأمر، وهناك غيرها من الأفلام وما شابه ذلك.. وهناك من الناس من يتجهون إلى التقليد والمحاكاة".

اقرأ أيضًا: رافضًا مناداته بـ”الشيخ”.. كريمة لمذيع الحدث: قولي يا دكتور أحمد

ووضع كريمة سببًا آخر لتصاعد هذه المشكلة وهي تهميش مادة التربية الدينية في المراحل التعليمية وجعلها مادة هامشية بدون نجاح أو رسوب في الجدول الدراسي وخلو المرحلة الجامعية من مادة الثقافة الإسلامية أو التربية الدينية وهو ما أثّر سلبًا على النشء".