الطريق
الخميس 4 يونيو 2026 06:37 مـ 18 ذو الحجة 1447 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
رسالة شكر.. محلل كويتي: القاهرة حائط الصد الأول عن الأمن العربي|فيديو الري: مشروعات حوض النيل رفعت كفاءة النقل وزادت فرص العمل|فيديو وزير الأمن القومي الإسرائيلي يطلب تصويتا في مجلس الوزراء الأمني على اتفاق وقف النار مع لبنان هند فتحي: المنصة الجديدة تستهدف بناء قاعدة بيانات دقيقة للأشخاص ذوي الإعاقة واحتياجاتهم الصحة الفلسطينية تحذر من توقف مستشفيات في غزة مع تدمير أكثر من 60% من المولدات الكهربائية الصحة الفلسطينية: المستشفى الأوروبي والإندونيسي وكمال عدوان تعرضت لأضرار جسيمة مصدر عسكري لبناني: الجيش اللبناني يعمل بالتعاون مع قوات يونيفيل على فتح طريق حاصبيا إبل السقي بعد تضرره جراء الغارات الإسرائيلية مصدر عسكري لبناني: جاهزون للانتشار في أي منطقة ينسحب منها الجيش الإسرائيلي أمين ”إسكان النواب”: العاصمة الإدارية بديل حضاري.. والبنية الذكية أهلتها لتنظيم فعاليات كبرى النائب عمرو الشلمة يطالب بـ”منصات ذكية” لتقديم الدعم الفني الفوري للفلاحين النائبة عبير عطا الله تحصل على الدكتوراه الفخرية في إدارة كرة القدم والإدارة الرياضية النائب عبد اللطيف أبو الشيخ يتقدم بطلب إحاطة عاجل بشأن تخفيض مقررات الأسمدة لمحصول قصب السكر

ألسن عين شمس ترد على امتحان ترجمة لأغنية ويجز: «الكلمات تتسق مع طبيعة المادة»

أغنية ويجز في امتحان كلية ألسن
أغنية ويجز في امتحان كلية ألسن

علقت كلية الألسن بجامعة عين شمس عن حالات السخرية التي تداولات من رواد السوشيال ميديا بشأن ما جاء في امتحان مادة دراسات أسلوبية للفرقة الرابعة والذي يتضمن سؤالًا من أغنية ويجز بعنوان: «البخت» والشهيرة بمقطع «سحرتني ولا سحرتلي».

الأغنية تتسق مع طبيعة المادة

وفي هذا السياق أصدرت كلية الألسن بجامعة عين شمس بيان بخصوص ما تداوله رواد السوشيال ميديا بشأن الشعر الغنائي بقلم ويجز حيث أوضحت بأن الأغنية تتسق مع طبيعة المادة العلمية وذلك لعدة أسباب لأنها مادة لغويات الهدف منها تطبيق نظريات لغوية على نصوص إنجليزية وعربية متنوعة.

وأضافت كلية الألسن، أن المادة تعتمد على تعريض طلاب الفرقة الرابعة لمختلف أنواع النصوص باللغتين الإنجليزية والعربية سواء بالفصحى والعامية بلهجات متعددة بهدف التدريب على تحليل اللغة أياً كانت مدى صعوبتها أو غرابتها.

تقترب من الذوق العام للطلاب


وتابعت، أن اختيار النصوص العربية في الامتحان يبنى على أساس التنويع ما بين الشعر الغنائي والعامية المصرية التي تقترب من الذوق العام للطلاب والتي تعد قريبة من سنهم، مشيرة إلى أن عادةً يشعر الطلاب بالعجز أمام النصوص المختلفة اعتقادا بأنها غير قابلة للتحليل.

وأوضحت الكلية، بأنها تريد كسر حاجز الخوف أمام الطلاب بتدريبهم على مختلف النصوص الجديدة حيث إن الامتحان لم يتضمن إساءات أو كلمات لا تليق بل كلمات طبيعية تستخدم في الحياة اليومية.

أسئلة امتحان المادة

وطلبت الكلية في ورقة الامتحان الطلاب بتعين الأغنية بشكل جدي حيث قالت: «عيني منها بشكل جدي.. وتقيلة مت تقلانة أتبخر سحري.. ومش باجي على بالها مفكرتشي.. أنا بالي فيها بابا بالي مش ملكي.. سحرتني ول سحرتلي.. مش عايزة تجيبني بس جابتني.. ونسيتني وفي قصتي حبستني".

الجدير بالذكر أن الامتحان كان يتضمن مشهد أيضا من فيلم «أحلى الأوقات» وعن أهم مقطع ضاحك للمصريين وهو المقطع الذي به سرية وإبراهيم عندما طلبت منه وردا بدل الكباب.

اقرأ أيضا: مشهد من فيلم «أحلى الأوقات» ومقطع من «أغنية ويجز» في امتحان

اقرأ أيضا: ردا على ياسمين عز.. نهاد أبو القمصان تشيد بالمحاميات «لو في كامين.