غدا.. انتهاء تلقي تظلمات مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا
تنتهي غدا الخميس 15 سبتمبر الجاري، تلقي طلبات تظلمات مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا، وفقا ما أعلنت عنه وزارة التربية والتعليم في بيان رسمي حصلت عليه "الطريق".
وأوضحت وزارة التربية والتعليم، أن تظلمات مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا تتم بدون مقابل مادي، على أن يتم تقديم تظلمات مدارس المتفوقين لدى المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي.
وكان الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اعتمد نتيجة الطلاب المتقدمين للالتحاق بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) بنين/ بنات، ومدرسة المتفوقين بعين شمس (بنين)، للعام الدراسي (2022/2023).وذلك على النحو التالي:
مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (بنين) عدد (15) مدرسة وعدد الطلاب المقبولين 1000 طالب.
مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (بنات) عدد (14) مدرسة وعدد الطلاب المقبولين 990 طالبة.
مدرسة المتفوقين بعين شمس مدرسة مدرسة وعدد الطلاب المقبولين 96 طالب «التعليم» تخاطب المديريات.
تفاصيل الحصة الأولى في العام الدراسي الجديد
على الجانب الآخر، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تفاصيل الحصة الأولى خلال اليوم الأول بالعام الدراسي الجديد لطلبة المدارس، مشيرة إلى أنه سيتم تخصيص الحصة الأولى للحديث عن انتصارات القوات المسلحة المصرية في حرب أكتوبر المجيدة.
جاء ذلك خلال خطاب رسمي أرسلته وزارة التربية والتعليم لجميع المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية، مؤكدة على ضرورة التوجه للإدارات التعليمية والمدارس التابعة لها بتنفيذ كلمة الصباح في الإذاعة المدرسية في طابور المدرسة، وكذلك الفترة الأولى للتحدث عن انتصارات أكتوبر 1973 وفضل الشهادة، ودور أبطال القوات المسلحة.
على صعيد متصل، عقد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعًا مع مديري المديريات التعليمية والقيادات التربوية في مقر الوزارة بحضور عدد من قيادات الوزارة، وجاء ذلك في إطار تناول الآليات الخاصة بالاستعداد لاستقبال العام الدراسي الجديد 2022-2023.
وجه حجازي، بأن يتم بدء العام الدراسي الجديد 2022-2023، ببداية قوية، بالإضافة إلى تخصيص يوم نشاط لكل صف دراسي وذلك من أجل ممارسة كافة الأنشطة الرياضية والفنية والثقافية أسبوعيًا بالتناوب، وذلك داخل كافة المدارس على مستوى محافظات الجمهورية.
اقرأ أيضًا:
