الطريق
الأحد 19 يوليو 2026 10:52 مـ 3 صفر 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
الداخلية تكشف حقيقة محاولة اختطاف سيدة بسيارة ميكروباص في الإسكندرية أمين سر تعليم الشيوخ: الرئيس السيسي يضع الاستقرار والتنمية على رأس أولويات التعاون الأفريقي النائبة سوزي سمير: رؤية الرئيس السيسي في تنزانيا تعزز الربط التجاري واللوجستي بين مصر وشرق أفريقيا اللواء طارق المهدي يُحذر من ”الأفروسنتريك”: أدوات ناعمة وممنهجة لسلب لحظات الفخار القومي للمصريين وزير الآثار الأسبق: وسيم السيسي طبيب مسالك بولية وليس عالم مصريات وزير التعليم الأسبق: حلم ”القوة العربية المشتركة” يرتكز على مناهج موحدة تزرع الانتماء وتنبذ الإحباط محمد مختار جمعة: القوة العسكرية الرادعة تضع حدًا للأطماع الخارجية بالمنطقة مختار جمعة: الأمة تواجه مرحلة تتارية جديدة.. ومصر صخرة تتحطم عليها أوهام الغزاة وزارة الداخلية تضبط المتشاجرين في بورسعيد بعد مقتل مواطن نافع التراس يتحدى منابر الخارج: هجوم اللجان البائس لن يوقف قطار البناء أستاذ بجامعة عين شمس: الفراغ الرقابي وراء تصاعد التنمر والبلطجة بالمدارس رفعت فياض: عودة الطلاب للمدارس وجّهت ضربة قاضية للدروس الخصوصية

برلماني: عشرات المدارس في محافظة سوهاج بلا إنترنت بسبب رفض وزارة الاتصالات

مجلس النواب
مجلس النواب

أكد النائب مصطفى سالم، وكيل لجنة الخطة والموازنة في مجلس النواب، خلال تقديمه لطلب إحاطة موجه إلى الدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، أن وزارة الاتصالات ترفض توصيل خدمتى التليفون والإنترنت لمدارس مركز طهطا بمحافظة سوهاج.

اقرأ أيضا: رئيس الوزراء يلتقي السفير الإيطالي لاستعراض مجالات التعاون الجديدة المقترحة

عشرات المدارس في محافظة سوهاج بلا إنترنت


وكشف طلب الإحاطة المقدم من وكيل لجنة الخطة والموازنة، أن هناك عشرات المدارس في قرى ومدن محافظة سوهاج رفضت وزارة الاتصالت توصيل خدمة التليفون والإنترنت لها، لافتا إلي أن مدرسة "آل كنعر الابتدائية" بساحل طهطا عندما تقدمت بطلب لتقديم الخدمة لها كان رد رئيس الإدارة المركزية لشؤون مكتب وزير الاتصالات بأن المدرسة تبعد عن أقرب خدمة مسافة 300 متر وعدم وجود جدوى اقتصادية لتقديم الخدمة لها.

عدم وجود تنسيق بين وزارتي التربية والتعليم والاتصالات

وتابع النائب مصطفى سالم، في طلب الإحاطة الذي تقدم به، أن رد وزارة الاتصالات يعد اعترافا ضمنيا بعدم وجود تنسيق بين وزارتي التربية والتعليم والاتصالات، إلى جانب سوء التخطيط الخاص بإنشاء المدارس التى أصبحت اليوم تعتمد على تقديم خدمات الإنترنت والاتصالات في إطار تطوير التعليم والقنوات التعليمية التى تقوم وزارة التربية والتعليم ببثها للطلاب.