الطريق
الأحد 19 يوليو 2026 07:30 صـ 3 صفر 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
النائب تامر عبد الحميد: مقترح ”الخط الملاحي” و”مشروع الاستصلاح الزراعي” في تنزانيا تحول تاريخي في العلاقات المصرية الأفريقية قيادي بحزب الجبهة: زيارة الرئيس السيسي لتنزانيا تدشن شراكة استراتيجية ومستقبل اقتصادي وتنموي بين البلدين الزمالك يوافق علي احتراف حسام عبد المجيد في صفوف نادي لودوجوريتس البلغاري راغب علامة وعبير نعمة وزهير بهاوي وزينة الداودية أبرز نجوم مهرجان تيميتار الموسيقي السيسي يوجه بإزالة معوقات المشروعات المصرية التنزانية لتحويل نتائج منتدى الأعمال إلى استثمارات فعلية مهرجان الفيمتو آرت الدولي للأفلام القصيرة يفتح باب التقديم في دورته الرابعة مدحت شلبي يطالب وزير الشباب والرياضة بعودة مدارس الموهوبين خالد الغندور: الإسماعيلي يجمع 70 مليون جنيه في محاولاته لفك القيد رسائل الرئيس السيسي في الجلسة الختامية لاجتماع رجال الأعمال المصري التنزاني نائب بخارجية الشيوخ: زيارة الرئيس السيسي إلى تنزانيا تؤكد انتقال الشراكة المصرية الإفريقية إلى مرحلة الإنجاز والتنمية النائب عبدالرحمن بشاري يطالب بسرعة إصلاح منظومة صرف الأسمدة ويؤكد حرمان الفلاح يهدد الأمن الغذائي إبراهيم ضيف: السوشيال ميديا تحولت إلى ساحات لحروب الوعي.. واستهداف الشباب أخطر من استهداف الحدود

وزير التعليم يوجه بتطوير مناهج العلوم والرياضيات لذوي الإعاقة البصرية

وزارة التربية والتعليم
وزارة التربية والتعليم

أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن القيادة السياسية المصرية لديها اهتمام وحرص كبيرين بتوفير جميع سبل الدعم للأشخاص ذوي الهمم خاصة الطلبة منهم، موضحًا أن الوزارة مهتمة للغاية بذوي الاحتياجات.

أوضح حجازي خلال اجتماعه مع مديري عموم تنمية المواد الدراسية، من أجل استعراض آليات تطوير المناهج للطلاب ذوي الإعاقة البصرية حتى تتلاءم مع ظروفهم الصحية بهدف استثمار طاقاتهم وتوظيف الحواس الأخرى لديهم وبما لا يخل بنواتج التعلم ولا يضر استيعابهم.

شدد وزير التربية والتعليم على أن الوزارة بأكملها تضع على رأس أولوياتها اتخاذ جميع الإجراءات اللازمة لتعليم وتهيئة الأشخاص ذوى الإعاقة البصرية تحديدًا بالإضافة إلى باقي فئات ذوي الهمم وذلك من أجل تسهيل حياتهم ومشاركتهم ودمجهم فى المجتمع.

وجه حجازي بتطوير المحتوى الدراسي لمادتي العلوم والرياضيات لذوي الإعاقة البصرية، الذي يحتوي على الكثير من الأنشطة التعليمية والمعالجات التي قد لا تتناسب مع حجم ونوعية إعاقاتهم، لافتًا إلى أن استراتيجية تطوير مناهج العلوم والرياضيات ستعتمد على الإدراك السمعي بدلاً من الإدراك البصري.

اقرأ أيضًا:

موعد إعلان تفاصيل المشاركة في مبادرة «إحياء المسرح المدرسي»

موضوعات متعلقة