الطريق
الأحد 19 يوليو 2026 04:41 مـ 3 صفر 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
وزير الخارجية ونظيره الصومالي يبحثان سبل تعزيز العلاقات الثنائية وتطورات الأوضاع في منطقة القرن الأفريقي حصاد مستشفيات جامعة المنيا خلال العام المالي 2025/2026.. 3 ملايين خدمة طبية و97.4 ألف عملية جراحية و1.25 مليون متردد على العيادات والطوارئ التعليم العالي: 16 ألف طالب يسجلون لأداء اختبارات القدرات وزير الشباب والرياضة يستقبل مسؤولي نادي وادي دجلة لبحث التعاون في اكتشاف المواهب ودعم الأبطال الأولمبيين وزير الخارجية يستقبل كبير مستشاري الرئيس الأمريكي للشؤون العربية والأفريقية لبحث التطورات الإقليمية وزير العمل يُسلِّم عقود عمل جديدة لفنيي الصيانة الميكانيكية والكهربائية للعمل في شركات لبنانية نبيل فهمي يُطالب بالعودة إلى المحادثات وتجنب الانزلاق إلى دائرة العنف محافظ جنوب سيناء يلتقي بأهالي قرية الجبيل بالطور ويستمع لآرائهم ومقترحاتهم بمشروعات التطوير والتنمية الوحدة المحلية لمركز دشنا بقنا تعلن عن موعد بدء رصف طريق العزب المصري شؤون البيئة بقنا تنظم ندوة توعوية ”وطن أخضر لمستقبل أفضل” بمركز الشبان المسلمين بنجع حمادي محافظ جنوب سيناء يبحث مع مدير إدارة المرور إطلاق منظومة التاكسي الذكي والإفراج المشروط عن مركبات الإسكوتر المضبوطة وزير العدل يفتتح فرع توثيق بنك مصر بالتجمع الخامس ضمن خطة التوسع في الخدمات الرقمية

«التعليم»: عقد امتحانات أولى وثانية ثانوى على مستوى المدارس والإدارات

طلاب أولى وثانية ثانوى
طلاب أولى وثانية ثانوى

كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن نظام امتحانات الصفين الأول والثانى الثانوى للفصل الدراسي الأول 2024 والتي سوف تنطلق في يناير المقبل، مؤكدة أنها ستتم على مستوى المدرسة والإدارة التعليمية، من خلال التوجيه الفني في الإدارات ومعلمي المواد الدراسية الذي سيكون دورهم هو وضع الأسئلة.

عقد امتحانات أولى وثانية ثانوى على مستوى المدارس والإدارات

وأكد مصدر مسئول من داخل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن امتحانات أولى وثانية ثانوى سيتم عقدها بشكل لا مركزى على مستوى كل إدارة، كما ستكون الأسئلة وفق نظام التقييم الجديد الذي يهدف إلى قياس نواتج التعلم المرتبطة بمنهج كل مادة دراسية وذلك بحسب ما تم إعلانه سابقا في إطار سعي الوزارة لتطوير منظومة التعليم.

وأوضح المصدر، أنه يتم وضع الأسئلة من قبل فئة من أعضاء هيئة التدريس الذين تم تدريبهم خلال الفترة الماضية على طريقة صياغة المفردات الاختبارية، والأسئلة التي تقيس نواتج التعلم والتحصيل الدراسي، لافتا إن هناك قواعد أساسية يجب أن يفهمها الطلاب للتعامل مع الأسئلة التي سيتم وضعها فى تقييمات الفصلين الدراسيين الأول.

وأشار المصدر، أن الابتعاد عن الحفظ والتركيز على التحليل والتطبيق والفهم هي أولى هذه القواعد والخطوات الابتعاد عن الحفظ، وأن يعود الطالب نفسه على البحث عن المعلومات المرتبطة بالمنهج الدراسى فى جميع المواد والتأكد من تحقيق نواتج التعلم، فضلا عن أن الطالب لابد أن يبتعد عن الدروس الخصوصية لأن استمراره فيها يمثل ضرر عليها لكون المعلم يتعمد فيها على التركيز على موضوعات بعينها وهي طريقة قديمة لا تتناسب مع طبيعة الأسئلة فى الثانوية العامة التي أصبحت تعتمد على الفهم.

اقرأ أيضا: توجيه هام من «التعليم» بشأن سد عجز المعلمين في المدارس