الطريق
الأحد 19 يوليو 2026 11:28 صـ 3 صفر 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
وفاة الفنان أحمد جلال عبد القوي بعد صراع مع السرطان.. ورسالة مؤثرة سبقت رحيله بساعات الأرصاد تعلن تفاصيل طقس اليوم الأحد والعظمى بالقاهرة تسجل 37 درجة أسعار الفضة اليوم الأحد تستقر محليًا وترقب لتحركات الأسواق العالمية الجديدة أسعار العملات الأجنبية اليوم الأحد مستقرة والدولار يحافظ على مستوياته الرسمية بالبنوك أسعار الحديد والأسمنت اليوم الأحد مستقرة وترقب لتحركات سوق البناء المصرية أسعار الذهب اليوم الأحد تستقر وعيار 21 يسجل 5820 جنيهًا بمصر النائب تامر عبد الحميد: مقترح ”الخط الملاحي” و”مشروع الاستصلاح الزراعي” في تنزانيا تحول تاريخي في العلاقات المصرية الأفريقية قيادي بحزب الجبهة: زيارة الرئيس السيسي لتنزانيا تدشن شراكة استراتيجية ومستقبل اقتصادي وتنموي بين البلدين الزمالك يوافق علي احتراف حسام عبد المجيد في صفوف نادي لودوجوريتس البلغاري راغب علامة وعبير نعمة وزهير بهاوي وزينة الداودية أبرز نجوم مهرجان تيميتار الموسيقي السيسي يوجه بإزالة معوقات المشروعات المصرية التنزانية لتحويل نتائج منتدى الأعمال إلى استثمارات فعلية مهرجان الفيمتو آرت الدولي للأفلام القصيرة يفتح باب التقديم في دورته الرابعة

التعليم تكشف عن محاور بدء التجهيز لتطوير المرحلة الثانوية

وزارة التربية والتعليم
وزارة التربية والتعليم

تعمل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على تطوير المرحلة الثانوية من خلال خطة استراتيجية تعتمد على عدة محاور رئيسية والتي سيتم مناقشتها من خلال مؤتمرًا قوميا يتضمن حوارا مجتمعيا ويجمع بين كافة الأطراف ذات الصلة بالمنظومة التعليمية، بالإضافة للتعاون مع العديد من الشركاء الدوليين.

5 محاور لبدء التجهيز لتطوير المرحلة الثانوية

وأصدر الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم، توجيهات بالعمل على تلك المحاور رئيسية، وذلك فى إطار الاستعداد لعقد مؤتمر قومى لتطوير المرحلة الثانوية قريبا، وتعد هذه المحاور هي:

ـ استعراض الإطار الوطنى للمؤهلات والذى تم وضعه من خلال الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد.

ـ إعداد بحث عن المسارات التعليمية بالمرحلة الثانوية على مستوى العالم من أجل مناقشتها وتحقيق الاستفادة منها فى عملية التطوير المستهدفة بالمرحلة الثانوية.

ـ تقديم دراسة بحثية معمقة عن الوضع الحالي لنظام الثانوية العامة.

ـ العمل على تقييم مناهج المرحلة الثانوية والرؤية المستقبلية، وتقييم أداء المعلمين، وتقييم منظومة التعليم الثانوي.

ـ العمل على إعداد دراسة عن نظام القبول بالجامعات في مختلف دول العالم.

اقرأ أيضا: ننشر ضوابط صرف حافز تطوير التعليم لمعلمى الصفوف الأولى 2024