الطريق
الأحد 6 سبتمبر 2026 04:25 صـ 22 ربيع أول 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
اتصال مصري أمريكي رفيع لبحث ملفات التعاون الاستراتيجي وأزمات المنطقة نادي بيراميدز يلبي دعوة السفير المصري في نيروبي ويكرم منتخب مصر لكرة الطائرة للسيدات رئيس بريزم: «القاهرة 2026» تدخل مرحلة رقمية جديدة.. والتطبيق يهدف للوصول لكل أوجه الرياضة في مصر عايض يتوّج «ليلة جدة».. 60 أغنية ومفاجآت استثنائية في «عبادي الجوهر أرينا» سهام صالح: عبدالله السعيد عنّف لاعبي الزمالك داخل غرفة الملابس بعد المباراة 57 لاعبا يمثلون مصر في البطولة الإفريقية للكاراتيه للناشئين والشباب الأمين العام لرابطة الجامعات الإسلامية يفتتح المؤتمر الدولي للإعجاز العلمي بالسويد وزارة الإسكان تطرح نظام «الإيجار» ونظام «الإيجار المنتهي بالتملك» وفاة الطفل أيوب بعد أربعة أيام داخل بئر بالجزائر مساعد وزير الداخلية الأسبق: موقع مصر الاستراتيجي يُكرّس مكانتها كمركز محوري للعالم أشرف محمود: زيارة الرئيس الصيني لمصر تُكرّس الشراكة الاستراتيجية أشرف محمود: مصر واحة أمن واستقرار والسيادة الوطنية خط أحمر ممتد عبر التاريخ

خطة جديدة لتحسين مستوى القراءة والكتابة لدى التلاميذ بالعاصمة

جانب من الاجتماع
جانب من الاجتماع

شهدت قاعة الاجتماعات بديوان عام مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة اجتماعًا برئاسة أيمن موسى، وكيل أول الوزارة ومدير المديرية، وزينب عبد الفتاح وكيل المديرية لشئون الإدارات التعليمية، وياسر أنس مدير عام التعليم العام والتجريبيات، ومدير إدارة التعليم الابتدائي بالمديرية.

وافتتح أيمن موسى الجلسة بتأكيد على أهمية القضاء على ظاهرة الضعف القرائي، مشددًا على أن هذه المسئولية تقع على عاتق الجميع.

وأثنى موسى، على دور المعلمين في بناء شخصية الطالب وتطوير قدرته على القراءة والكتابة، مع التأكيد على تسهيل إجراءات صرف مستحقات المعلمين.

كما أشادت زينب عبد الفتاح بدور المديرية في دعم الطلاب، وأكدت على أهمية تفعيل البرنامج العلاجي.

وأوضح ياسر أنس أن هذه المبادرة تُعزز التعليم الأساسي وتثمن دور المدرس.

ومن جهته، قدم رضوان عبد المطلب توجيهات بضرورة إجراء تقييم قبلي لجميع الطلاب، وتحديد ضعاف القراءة والكتابة، مع تنفيذ البرنامج لمدة 10 دقائق يوميًا.

كما ناقش الدكتور محمد جمال أهمية دور المعلم في تفعيل المبادرة، وأكد الدكتور إسماعيل السنوسي على ضرورة تضافر الجهود لدعم الطلاب، مع التأكيد على تكريم النماذج المشرفة.

اختتم الاجتماع بفتح باب المناقشة للحضور، مؤكدين على العمل معًا لخلق جيل متعلم وواعٍ.

وأخيراً وجه موسى بضرورة التنبيه على جميع مديري مدارس المرحلة الابتدائية بالآتي:

عقد التقييم القبلي لجميع التلاميذ من الصف الثاني للصف السادس قبل بدء تنفيذ البرنامج .

حصر أسماء وأعداد للتلاميذ ضعاف القراءة والكتابة للصفوف من الثاني للسادس الحاصلين على أقل من خمس درجات يطبق عليهم البرنامج العلاجي .

يتم حصر أسماء التلاميذ المستهدفين للبرنامج في سجل خاص يسجل به درجات التقييمات وحضورهم اليومي .

يتم تنفيذ البرنامج العلاجي لمدة 10 دقائق من بداية حصص اللغة العربية يوميًا لتنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ الضعاف .

التنبيه على معلمي اللغة العربية بإجراء تقييم مرحلي وفق الجدول الزمني المرفق لحصر النتائج ومدى التحسن المنشود .

تشجيع التلاميذ المستهدفين من خلال التربية الاجتماعية ومجلس الأمناء والمعلمين مع اشراكهم في الأنشطة المحببة إليهم بالمدرسة .

مسئولية المتابعة والتطبيق لجميع المدارس للبرنامج لتوجيه اللغة العربية والتعليم الابتدائي بالإدارة، على أن تستمر متابعة تفعيل البرنامج حتى قبيل امتحانات الفصل الدراسي الثاني .

موضوعات متعلقة