الطريق
الثلاثاء 21 يوليو 2026 01:11 صـ 4 صفر 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
حبس «علي السيسي» 3 أشهر لإدانته بسب محمود الخطيب الدكتورة ميادة منصور تؤكد: نجاح الحياة الزوجية لا يعتمد على الحب فقط بل يحتاج إلى الوعي والتفاهم والجهد المشترك بتوجيهات النائب العام.. تعاون قضائي تكنولوجي لتعزيز التحول الرقمي بالنيابة العامة صحة قنا تعلن شروط القبول بدفعة جديدة لمدارس التمريض للعام الدراسي 2026/ 2027 أشرف محمود: الأمن المروري جزء لا يتجزأ من الأمن القومي كيف تسببت غفلة مؤقتة في سجن نبي الله يوسف 7 سنوات كاملة؟.. أزهري يُجيب الحبس والغرامة في انتظار المخالفين.. خبير يكشف عقوبات السير عكس الاتجاه والانتظار الخاطئ كيف سيغير الأتوبيس الترددي والمونوريل وجه الحركة المرورية؟.. خبير يُجيب رضا فرحات: الاعتداء على دول الخليج يفرض موقفا عربيا موحدا لحماية الأمن الإقليمي محافظ بني سويف يُناقش مقترحات الضرائب العقارية لتعزيز التحول الرقمي أحمد محسن: ثورتا 23 يوليو و30 يونيو شكلتا ركيزتين أساسيتين في بناء الدولة المصرية ”بطل خارج المستطيل الأخضر.. لقطة عفوية من كوكوريلا بكأس العالم تشعل منصات التواصل”

عاجل| «التعليم» تكشف شكل وطريقة امتحانات الصف الأول والثاني الثانوي

وزير التربية والتعليم
وزير التربية والتعليم

أعلن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، طريقة امتحانات الفصل الدراسي الأول، للصفين الأول والثاني الثانوي لعام 2021/2022.

وأضاف شوقي أن الامتحانات تتضمن مجموعة من الأسئلة ما بين إلكتروني ومقالي، فيما يتم تصحيح الجزء الأول الإلكتروني ويمثل 70% من الامتحان، بينما الجزء المقالي يتم وضعه من قبل الإدارية التعليمة وتوضع الدرجات من قبل المعلمين وتمثل 30% من الامتحان.

وقدم المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي المقايس التي يجب توافرها في أسئلة الامتحان، بالإضافة إلى عدد الأسئلة والدرجات المقررة لكل سؤال.

وتابع وزير التعليم أن طلاب لمنازل الامتحان الخاص بيهم يتم عن طريق مجموعة من المعايير التي يتم توزيعه على المديريات، أما الطلاب الذين لم يتمكنوا من أداء الامتحان الكتروني يتم امتحانهم ورقيا من خلال المدرسة التابعين لها.

أقرأ أيضا: التأمينات: «اللي بيشتغل دلوقتي لما تنتهي خدمته ينسى المعاش أبو 200 و300...

وصرح وزير التربية والتعليم: بأن الهدف الرئيسي من التقييمات هو معرفة الطالب مستوى فهمه للمعلومات والتعرف على اسئلة التقييم الجديدة والتي تهدف لقياس فهم مخرجات التعلم، كما انها تدريبات مفيدة وهامة في الطريق الى نهاية المرحلة الثانوية.

وأكد شوقي: على أن محاولة الطلاب الغش تؤدي إلى إزاء الطلاب لنفسه فقط مع حرمانه من التعليم.