الطريق
الخميس 3 سبتمبر 2026 01:43 مـ 20 ربيع أول 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
الحق مشوارك.. كثافات مرورية بشوارع القاهرة الكبرى اليوم الخميس تزامنًا مع نهاية الأسبوع تحت رعاية رئيس الجمهورية.. انطلاق فعاليات اليوم الثاني للمؤتمر الدولي الحادي عشر لدار الإفتاء المصرية في إطار زيارته للقاهرة.. الرئيس الصيني يزور المتحف المصري الكبير برفقة السيسي أسعار اللحوم والفراخ والأسماك والخضروات والفاكهة الخميس 3 سبتمبر 2026 الخميس يشهد ارتفاع الحرارة وشبورة صباحية والجنوب يسجل 41 درجة استقرار أسعار الفضة في مصر اليوم الخميس رغم تراجع المعدن عالميًا تحركات جديدة بأسعار العملات اليوم الخميس والدولار يواصل تجاوز 51 جنيهًا الذهب يواصل الصعود في مصر الخميس وعيار 21 يقفز بقوة داليا الحزاوي: الوعي لا يرتبط بالعمر.. وموقف ”طفل الإسعاف” رسالة حاسمة لكل أسر مصر طارق الشناوي يكشف سبب ذهابه لجلسة الصلح مع مصطفى كامل طارق الشناوي يكشف أسباب انتقاده لأداء نقيب الموسيقيين طارق الشناوي: تامر حسني أفضل من عبد الحليم حافظ

التعليم: قرار تعديل منهج الصف الرابع الابتدائي جاء في التوقيت المناسب

صورة أرشيفية من جوجل
صورة أرشيفية من جوجل

علقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على قرار تعديل منهج الصف الرابع الابتدائي، مؤكدة أن الوزارة اتخذت القرار في توقيت مناسب بالنسبة للخطة الزمنية للعام الدراسي الجديدة 2023، مشيرة إلى أن الوزارة تراعي خلال التعديلات عدم التخلي عن الأسس التعليمية التي يكتسبها الطالب خلال فترة دراسته للمنهج طوال العام.

اقرأ أيضًا: وزارة التعليم تحذر مسؤولي المدارس من حدوث هذا الأمر.. تفاصيل

وأضافت الوزارة خلال بيان، أنها تتخذ منهجًا فلسفيًا خلال الصفوف التعليمية الأولى من أجل تقديم المساعدة للطلاب على التفكير والفهم والاستيعاب، وبالتالي سيكون هناك نقد وإدارة للمعرفة تساهم في تطوير الطلاب في ظل مواكبة التحول الرقمي، فضًلا عن أن هناك تعدد للمنصات الإلكترونية التعليمية والتي تتمثل في نظام التابلت والمنصات الرقمية.

اقرأ أيضًا: الرئيس السيسي يستقبل وزير خارجية الجزائر بقصر الاتحادية

وأشار إلى أن قرار تعديل منهج الصف الرابع الابتدائي، جاء في إطار البحث والاستماع من قبل عدد من المعلمين، بالإضافة إلى جلسات النقاش للجنة التعليم بالنواب والشيوخ، مضيفًا أن تعزيز القرار جاء أيضًا بعد عملية تقييم أجراها المجلس القومي للامتحانات.

وتابع: "ستطرح عينة عشوائية من طلاب الابتدائي، من خلال قياس مستواهم في عدد من المواد الدراسية والتي تتمثل في اللغة العربية والرياضيات، حيث إن المؤشرات الأولية والنتائج كانت غير مبشرة ومعبرة عن تدني مستويات التلاميذ".