الطريق
الخميس 4 يونيو 2026 10:05 مـ 18 ذو الحجة 1447 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
محمد صالح يثمن قرار مد وقف ضريبة الأطيان.. ويطرح رؤية شاملة لتخفيض مستلزمات الإنتاج وزيادة أسعار التوريد نائب رئيس ”إرادة جيل” يطالب بالتوسع في الزراعة التعاقدية وإعادة هيكلة الديون المتعثرة للفلاحين الأغذية العالمي: تراجع التمويل الدولي يعود إلى الضغوط والأزمات العالمية المتزايدة الأغذية العالمي: الأمن الغذائي قضية أمن واستقرار ذات أبعاد سياسية ”يا أُمي وجدتها في مصر”.. قصة طالب إفريقي أبكت الحاضرين في برنامج ”المواطن والمسؤول” إعلام خارج الصندوق.. ”المواطن والمسؤول” يرفع هموم البسطاء للأجهزة التنفيذية استشاري: 5 عوالم افتراضية تكشف الوجه الخفي لسلوك الذكاء الاصطناعي المستقل الشرقية تعلن جاهزية لجان الثانوية الأزهرية لاستقبال الطلاب مختار غباشي: إيران مستعدة للرد إذا اجتاحت إسرائيل بيروت مختار غباشي: مضيق هرمز «الورقة الذهبية» التي اكتشفتها إيران خلال الحرب ندى ثابت: انتحال الصفة الطبية جريمة تهدد حياة المواطنين حصيلة تجارة ”السموم”.. كيف حاول عنصر إجرامي إخفاء 190 مليون جنيه خلف ستار

وزير التعليم: القيادة السياسية تولي عناية كبيرة بذوي الهمم

الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم
الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم

أعلن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الدولة المصرية والقيادة السياسية تولى عناية كبيرة بذوي الهمم وذلك بسبب قناعتها وإيمانها التام بأهمية رعاية هذه الفئة ومنحها كافة الحقوق المجتمعية.

أوضح وزير التربية والتعليم خلال الجلسة النقاشية التي عقدها اليوم من أجل تنفيذ توصيات الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية بشأن مبادرة رفقاء "قادرون باختلاف"، أن الوزارة لديها 101691 طالبًا مدمجًا في المدارس الحكومية.

أشار الدكتور رضا حجازي أن الوزارة لديها أيضًا 44373 طالب تربية خاصة و11 فصلًا لمتعددي الإعاقة، بينما يتنوع طلاب التربية الخاصة بين الإعاقات الذهنية والبصرية والسمعية، مشيرًا إلى أن عدد معلمي التربية الخاصة حوالي 9762 معلمًا.

قام الدكتور رضا حجازي خلال الجلسة النقاشية بتكريم عدد من الطلاب من ذوي الهمم المشاركين في فعاليات الجلسة، وذلك تقديرًا لهم ولأفكارهم البناءة التي شاركوا بها خلال الجلسة، مشددًا على أهمية مبادرة رفقاء "قادرون باختلاف" والتي تكمن في إظهار الدمج بمفهومه الواسع والذي يتضمن الدمج الاجتماعي وليس الدمج الأكاديمي فقط.

اقرأ أيضًا:

10 توجيهات لـ وزير التربية والتعليم بشأن الامتحانات