الطريق
الإثنين 20 يوليو 2026 07:50 صـ 4 صفر 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
استشاري قسطرة القلب لـ”مراسي”: الوقت عامل حاسم في علاج الجلطات.. وفريق متكامل لخدمة المريض على مدار الساعة استشاري جراحة المخ والأعصاب: سرعة التدخل مفتاح علاج الجلطات المخية وتقليل المضاعفات برلماني: الشائعات الرقمية أصبحت سلاحًا يستهدف استقرار الدولة صناعة البرلمان: مد مهل توفيق أوضاع المشروعات الصناعية يعزز الاستثمار ويدعم نمو الصناعة الوطنية بسبب ”شقة الطابق الثاني”.. الداخلية تكشف لغز نزاع الميراث بين أم ونجلها بكفر الشيخ حزب الغد يشكل 3 لجان متخصصة لدراسة قانون الإيجار رقم 164 لسنة 2025 لتحقيق التوازن بين المالك والمستأجر موعد ظهور نتيجة الثانوية العامة 2026.. الكنترولات تسرع أعمال التصحيح الداخلية تكشف حقيقة محاولة اختطاف سيدة بسيارة ميكروباص في الإسكندرية أمين سر تعليم الشيوخ: الرئيس السيسي يضع الاستقرار والتنمية على رأس أولويات التعاون الأفريقي النائبة سوزي سمير: رؤية الرئيس السيسي في تنزانيا تعزز الربط التجاري واللوجستي بين مصر وشرق أفريقيا اللواء طارق المهدي يُحذر من ”الأفروسنتريك”: أدوات ناعمة وممنهجة لسلب لحظات الفخار القومي للمصريين وزير الآثار الأسبق: وسيم السيسي طبيب مسالك بولية وليس عالم مصريات

”البرلمان” يطالب وزير التربية والتعليم بحل أزمة نقص المعلمين في المدارس

طارق شوقي وزير التربية والتعليم
طارق شوقي وزير التربية والتعليم

لا تزال أزمة نقص المعلمين في المدارس، تشغل اهتمام أعضاء مجلس النواب، فخلال الأيام القليلة الماضية، قدم عدد من النواب طلبات إحاطة بشأن مسابقة ال 36 ألف معلم ، مطالبين وزير التعليم بحل أزمة نقص المعلمين في المدارس وتعيين معلمين جدد خاصة بعد تصريحات وزير المالية التي أعلن من خلالها أنه سيتحدث مع وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقى، لبحث ملف الـ36 الف معلم

طلب إحاطة لسد العجز

في هذا السياق، قدم النائب هشام الجاهل، عضو مجلس النواب، طلب إحاطة إلى رئيس مجلس النواب، موجه إلي وزير التربية والتعليم، بشأن أزمة نقص المعلمين في المدارس.

وكشف النائب، عن شكاوى من المواطنين بتغيب المعلمين عن الفصول لفترات طويلة، وكذلك زيادة كثافات التلاميذ في الفصول نتيجة لنقص أعداد المعلمين.

مسابقة ال36 ألف معلم

وأشار النائب ، أن قرارا وزير التربية والتعليم، بفتح باب التطوع للعمل بالمدارس أو التعاقد بنظام الحصة بمقابل عشرين جنيه في الحصة آثار الجدا مؤخرا خاصة أن هناك مسابقة بالفعل لنحو 36الف معلم تم تعيينهم لعقود مؤقتة لسد العجز في المدارس .

واضاف النائب، أين آلية تطوير التعليم التي تتبعها الوزارة والتي من شأنها الاهتمام بالمعلمين ورفع أجورهم والذي بدوره يساهم في إنهاء ظاهرة الدروس الخصوصية التي تحاربها الدولة من سنوات.

وطالب النائب وزير التعليم بحل أزمة الـ36 ألف، الذين وعدهم الوزير بالتعيين بدلا من إثارة أزمة جديدة بتعيين معلمين جدد بالحصة لسد العجز.


وتسأل النائب, أليس من الأولى الاستعانة بهؤلاء المعلمين وليس فتح باب التطوع لمعلمين جدد، خاصة وأن الذين تم إختبارهم مؤهلين وجاهزين لسد العجز، وفى نفس الوقت الاستفادة من خبراتهم وحل أزمة كبيرة قد تواجه المنظومة الجديدة خلال الفترة المقبلة.

وطالب عضو مجلس النواب بحل أزمة نقص المعلمين وضرورة الاستعانة ب الـ 36 ألف مدرس غير المعينين خاصة في وجود عجز كما ذكر وزير التربية والتعليم.

الجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم تعاقدت مع 36 ألف معلم تم اختيارهم عن طريق مسابقة حكومية من خلال الوزارة ، وبالفعل تم التعاقد مع المعلمين لمدة 3 أشهر واستلموا العمل بالمدارس بعد تدريبهم، ثم قامت الوزارة بإنهاء التعاقد معهم في 30 يونيو 2020.

اقرا ايضا ..سؤال برلماني عن غياب الرقابة على الأسواق لمواجهة ارتفاع الأسعار

اقرا ايضا ..عضو مجلس الأطباء يكشف تفاصيل جديدة حول قانون المسؤولية الطبية

موضوعات متعلقة