الطريق
الأربعاء 2 سبتمبر 2026 08:22 مـ 19 ربيع أول 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
الحسيني أحمد: 25 اتفاقية ووثيقة بين الرئيسين المصري والصيني تفتح آفاقًا واسعة أمام الاستثمار وتعزز مكانة مصر كمركز إقليمي قيادي بحماة الوطن: البيان المصري الصيني المشترك يعز مكانة مصر كمركز صناعي ولوجستي للعالم طلائع الجيش يضم اللاعبة جني عمرو.. خطوة جديدة نحو مزيد من التألق «أنقذت النساء».. خالد الجندي: خولة جادلت النبي والقرآن أنصف موقفها|فيديو رئيس «إمكان IMKAN»: زيارة الرئيس الصيني فرصة لتعزيز السياحة النيلية ونقل الخبرات في الفنادق العائمة الصديقة للبيئة محافظ قنا ومدير الأمن يشهدان مراسم إجراء قرعة الحج وإعلان أسماء الفائزين لموسم 1448/ 2027 طفل الإسعاف يناشد وزارة الصحة لإنقاذ والده: نفسي يتنقل القاهرة علشان أشوفه وأكون جنبه برلماني: زيارة الرئيس الصيني ولقاؤه بالرئيس السيسي يفتحان آفاقًا واسعة لشراكة استراتيجية أكثر تكاملًا بين القاهرة وبكين برلماني: زيارة الرئيس الصيني لمصر تعكس رسوخ الشراكة بين القاهرة وبكين خصم 50% وتراخيص مؤقتة.. مفاجأة جديدة لأصحاب المحال العام|فيديو برلماني: زيارة الرئيس الصيني لمصر تعكس عمق الشراكة الاستراتيجية برلماني: لقاء الرئيس السيسي وشي جين بينج يؤسس لمرحلة جديدة من الشراكة

وزير التعليم: النظام الجديد يؤهل الطلاب لوظائف المستقبل

وزير التربية والتعليم
وزير التربية والتعليم

قال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور رضا حجازي، إن نظام التعليم الجديد قد بدأ منذ أن أطلق الرئيس عبد الفتاح السيسي استراتيجية بناء الإنسان و تطوير التعليم منذ 2016، مؤكدًا أن الدولة المصرية مهتمة بشكل بالغ بالتعليم.

وأوضح انه في ضوء رؤية مصر 2030، وخطة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، فإن تطوير نظام التعليم الجديد قد ارتكز على عدة محاور أبرزها تطوير المناهج.

نظام التعليم الجديد ينافس الذكاء الاصطناعي

وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة عملت على تطوير المناهج وبناءها لتحقيق هدف مهم جدا وهو منافسة الذكاء الاصطناعي في المستقبل، مشيرًا إلى أن هناك وظائف ستختفي في المستقبل، ولكن يمكن منافستها سوا من خلال طلاب يبحثون عن المعلومة وليس الحفظ ويهتمون بالتعلم الذاتي المستمر ليكون الطالب قادرًا على التنافسية.

​​​​​​

وأفاد وزير التربية والتعليم بأن المناهج شاركت في إعداد خبرات دولية، وبدأ بناء المناهج الجديدة من مرحلة رياض الأطفال ووصلت إلى الصف الخامس الابتدائي، من أجل أن يحدث توازنا بالمناهج العالمية، مؤكدا أنه كان لابد من إعادة النظر في بناء المناهج وتطويرها لتواكب تطورات العصر.

وأكد أنه جارٍ تطوير مناهج الصف السادس الابتدائي حاليا من أجل استكمال المنظومة كاملة، لأن تطوير المناهج تطوير دولة وليس وزارة محددة.

اقرأ أيضا.. رضا حجازي: لا تطوير للتعليم دون الارتقاء بالمعلم وتنميته مهنيًا

موضوعات متعلقة