الطريق
الجمعة 5 يونيو 2026 03:05 صـ 18 ذو الحجة 1447 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
حزب مستقبل وطن يختار تامر الحبال أمينًا مساعدًا لأمانة الاستثمار المركزية هاني عبد السميع: رسائل مدبولي تؤكد أن الدولة تدير ملفاتها بشفافية ومسؤولية الصحة: لا إصابات بالإيبولا في مصر ورفع درجة الاستعداد بالمنافذ وزير التخطيط: رئاسة مصر لمحوري الحوكمة والتنافسية تعزز دورها في مبادرات المنظمة بالشرق الأوسط وزير التخطيط: الاقتصاد المصري يحظى باهتمام شركاء التنمية بفضل إجراءات الإصلاح والصمود الاقتصادي الضرائب ترد على أنباء زيادة أسعار الذهب محامية صبري نخنوخ تُفجر مفاجأة: الأزمة مجرد خلاف عقاري والفيديوهات تبرئ موكلي محامية صبري نخنوخ تفجر مفاجأة: المجني عليه اختفى تمامًا بعد أقوال النيابة برلماني يفتح النار على مطاعم ”نظام الطيبات”: بيع للوهم وسعي خلف المشاهدات مستشار ترامب يفجر مفاجأة حول تسريب مكالمة رئيس أمريكا ونتنياهو مروة عثمان تكتب: رياضة الجيم بين الفوائد والأضرار مقتل طفل بطلق ناري داخل سوبر ماركت أثناء شراءه أندومي في الفيوم

هل تُعقد بالمنازل؟.. «التعليم» تعلن تفاصيل امتحانات الصف الأول والثاني الثانوي

صورة أرشيفية
صورة أرشيفية

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن عقد امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي بشكل الكتروني، ولكن على أن تتم الامتحانات بالمدارس وليس من المنازل، موضحة أن عملية التصحيح أيضًا ستكون إلكترونية.

وأشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى أن الطلاب لديهم أجهزة التابلت، لذا فالامتحانات ستكون الكترونية بالمدارس، نافية وجود نية لعقدها من المنازل، وتابعت الوزارة، أن الامتحانات ستبدأ 22 يناير المقبل وتنتهي 2 فبراير، وهذا بالنسبة للصف الأول الثانوي على أن يتم عقدها بلجان ونظام مراقبة مثل الامتحانات الورقية.

اقرأ أيضًا: حقيقة فرض رسوم مالية للحصول على الجرعة الثالثة من لقاح كورونا

وبالنسبة لامتحانات الصف الثاني الثانوي، أكدت الوزارة على أنها ستبدأ 23 يناير المقبل، وتنتهي 3 فبراير، وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على ضرورة تطبيق كافة الإجراءات الاحترازية عند إجراء الامتحانات، ونصحت الطلاب بضرورة مراعاة المخصص للإجابة على أسئلة الامتحانات.

وأكدت الوزارة على أن الأسئلة ستكون متدرجة في صعوبتها لتقييم الطلاب، كما ستشمل أسئلة مقالية مثل الأعوام السابقة، موضحة أن أسئلة القصة والتعبير مهمة في عملية التقييم.