الطريق
الثلاثاء 21 يوليو 2026 09:01 مـ 5 صفر 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
السفير محمد العرابي: إطلاق برامج تنموية وثقافية مشتركة مع الجامعة العربية ”العلوم الصحية” توقع بروتوكول تعاون مع مجلس التعليم الكندي لتأهيل كوادرها عالميا برلماني: ذكرى 23 يوليو 1952 تؤكد قدرة المصريين على صناعة التحولات الكبرى وحماية الدولة صناعة البرلمان: تعزيز الشراكة المصرية التنزانية يعكس توجه الدولة لفتح أسواق جديدة ودعم الصناعة الوطنية جيدا منصورعن أصعب مشاهد «تحت السن»: أصابت ما اتضربت في الحمام|فيديو نوح غالي: نجاح عبد الحليم حافظ صِيغ بأقدار مغايرة.. ووُلد في اللحظة الأنسب لتاريخ مصر نائب محافظ جنوب سيناء تتابع آليات تطوير منطقة المنشية بمدينة طور سيناء النائب حسين أبو العطا: ثورة 23 يوليو أسست للاستقلال الوطني.. والسيسي يواصل مسيرة البناء والتنمية خبير بيئي: ظاهرة السوبر نينو تقود العالم إلى موجة مناخية قاسية|فيديو الاتحاد الدولي يعتمد 8 حكام مصريين لإدارة منافسات بطولة العالم لتحدي البوتشيا بالقاهرة وزير الشباب والرياضة ومحافظ الإسكندرية يشهدان بداية احتفالية اليوم الرياضي العربي الخميس انطلاق منافسات تصفيات المنطقة الخامسة المؤهلة لبطولتي الأفروباسكت تحت 18 عامًا

رغم الامتحانات.. التعليم: 19 يناير إجازة رسمية

وزارة التربية والتعليم
وزارة التربية والتعليم

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن اعتبار يوم الأربعاء الموافق 19 يناير إجازة رسمية للطلاب، من امتحانات الفصل الدراسي الأول، بالتزامن مع الاحتفال بعيد الغطاس.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم، أن مواعيد امتحانات منتصف العام بالنسبة لطلاب الصف الرابع الابتدائي من المقرر أن تبدأ منتصف يناير الحالي وتنتهي 20 من نفس الشهر.

وكانت وزارة التعليم، قد أرسلت خطابًا للمديريات التعليمية بمختلف المحافظات، يشمل مواعيد امتحانات الصف الرابع الابتدائي عقب إصدار الدكتور رضا حجازي نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لشئون المعلمين، قرارا بمواعيد الامتحانات لصفوف النقل.

اقرأ أيضًا: سقوط أمطار على مناطق متفرقة.. توقعات «الأرصاد» لطقس السبت

الجدير بالذكر أن شهر ديسمبر الماضي قد شهد امتحانات شهرية لطلاب الصف الرابع الابتدائي، في إطار خطة وزارة التربية والتعليم لتقييم الطلاب ومدى قدرتهم على الاستيعاب، وتضمن امتحان كل مادة 10 أسئلة ما بين اختيار من متعدد وصح وخطأ، كما اعتمدت الأسئلة على قياس قدرات الطلاب ومدى قدرتهم على الفهم واستيعاب المعلومات وليس الحفظ.