الطريق
الإثنين 5 مايو 2025 11:14 صـ 8 ذو القعدة 1446 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرمحمد رجب
رئيس التحريرمحمد رجب
استمرار ضخ الدواجن المجمدة بالمجمعات الاستهلاكية بأسعار مخفضة 125 بدلا من 135 جنيه للكيلو وكيل تعليم البحيرة يواصل زياراته الميدانية لمتابعة انتظام سير العملية التعليمية سعر الدولار أمام الجنيه اليوم الإثنين 5-5-2025 إحالة أوراق قاتل شقيقه ونجل شقيقه بالغربية إلى المفتي الرئيس الفلسطيني: نسعى لوقف الاعتداءات وتطبيق حل الدولتين هل حدثت خروقات بانتخابات البلديات في لبنان؟ شاهد| حريق وانفجار في مبنى متعدد الطوابق بموسكو مهرجان أسوان يكرّم كندة علوش بحضور الأهالى ويرصد مسيرتها الفنية مصر تدين استهداف البنى الأساسية والمرافق الحيوية في مدينتى بورسودان وكسلا وزيرة التضامن الاجتماعي تشهد حفل تكريم المؤسسات الأهلية الفائزة في مسابقة ” أهل الخير 2025” بحضور وزيري الأوقاف والتنمية المحلية وزير السياحة والآثار يلتقي سكرتير عام منظمة الدول الثماني النامية للتعاون الاقتصادي D8 والوفد المرافق له وزير الإسكان يشارك في الاجتماع المشترك بين لجنة الإسكان ولجنتي التنمية المحلية والشئون الدستورية والتشريعية بمجلس النواب

تصريحات مهمة لوزير التعليم حول امتحانات الثانوية العامة

الدكتور طارق شوقي
الدكتور طارق شوقي

كشف الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، عن سبب التأخر في إصدار قانون الثانوية التراكمية حتى الآن، مؤكدا، أن السبب يرجع إلى قيام الوزارة حاليا بدراسة التعديلات على مواد القانون بعد فضة من قبل لجنة التعليم بمجلس الشيوخ.

وأضاف وزير التعليم، أن الوزارة لم تنته منه بعض حيث يراجع من قبل خبراء متخصيين في كل المجالات، وفور الانتهاء من التعديلات سيتم إرسال القانون فورا لمجلس النواب، بعد عرضه على مجلس الوزراء وأخذ الموافقة عليه.

وقال الدكتور طارق شوقي، إن عدم تمرير قانون الثانوية العامة التراكمية حتى الآن، لن يؤثر إطلاقا على سير امتحانات الثانوية العامة هذا العام، كما أنه لا يؤثر على تطبيق الامتحانات الإلكترونية.

ولفت «شوقي»، إلى أن الامتحان سواء كان إلكترونيًا أو ورقيًا، فإن الطالب ملزم بالتحضير للامتحان بأي شكل، موضحًا أن الوزارة ستعقد المؤتمر الصحفي، لإعلان كافة تفاصيل امتحانات الثانوية العامة قبل شهر رمضان القادم.

وأوضح وزير التربية والتعليم، أن مرحلة الثانوية العامة، لم تتغير مناهجها حتى الآن، وما تم تعديله في عام 2018، هو طريقة عرض أسئلة التقييم فقط، متابعًا أن الأسئلة كانت تقيس مهارة الطالب في الحفظ فقط، ولكن بعد التعديل تغير إلى قياس مستوى الفهم، وبالتالي فإن نظام أسئلة قياس الفهم نستخدمها منذ 2018، في الصفوف من الأول وحتى الثالث الثانوي العام، وبالتالي أيضا فإن النظام الجديد لا علاقة له بما إذا كان «الامتحان - التصحيح» ورقيًا أو إلكترونيًا، وكذلك لا علاقة له بنوعيات الأسئلة فيما إذا كانت مقالية أو متعددة الاختيارات أو أي نوع آخر.

قد يهمك أيضًا: فتح باب التقدم للالتحاق بالمدارس المصرية اليابانية للعام المقبل