الطريق
السبت 3 مايو 2025 02:55 صـ 5 ذو القعدة 1446 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرمحمد رجب
رئيس التحريرمحمد رجب
للعام الثامن على التوالي.. مستشفى صدر دمنهور تتوج بالجائزة الماسية من المنظمة الدولية للجلطات الكابتن باسم عجيبة يشارك في أكبر مونتاج للمدينة الطبية بجامعة عين شمس شاهد| تاريخ نقابة الصحفيين المصرية.. حصن الوعي والحرية وأعرق كيان صحفي في الوطن العربي فيديو| رصد آخر تطورات الأوضاع في انتخابات نقابة الصحفيين العارف بالله طلعت يكتب.. طريق البناء والإنتاج شحاته زكريا يكتب ترامب.. مائة يوم من الارتباك والصدامات الهلال الأحمر: الأوضاع في غزة كارثية.. ونطالب المجتمع الدولي بالتحرك العاجل شاهد| أجواء المشهد الانتخابي وعملية التصويت داخل نقابة الصحفيين فيديو.. انتخابات التجديد النصفي لنقابة الصحفيين بالإسكندرية منذ عشر سنوات.. 3000 من حاجزي الوحدات السكنية فى مشروع ”بوسيدى عبد الرحمن” يناشدون الدولة بالتدخل لإنقاذهم من الوعود الكاذبة محافظ الغربية يتابع تنفيذ قوافل المراجعات النهائية لطلاب الثانوية العامة بزفتى شاهد| بدء التصويت في انتخابات نقابة الصحفيين

التعليم الفني: المنهجية الجديدة تستهدف تلبية احتياجات سوق العمل.. فيديو

التعليم الفني
التعليم الفني

كشف الدكتور محمد مجاهد، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الجهود المبذولة من قبل الوزارة لتطوير منظومة التعليم الفني للمشاركة في سوق العمل، موضحًا أن هناك نظام جديد موحد لدراسة الطلاب بالمدارس الفنية من أجل المنافسة في سوق العمل وتنمية المهارات العملية والتنفيذية.

اقرأ أيضًا: الأرصاد الجوية تكشف حالة الطقس على مدار الأسبوع الحالي.. فيديو

وأشار نائب وزير التربية والتعليم، خلال مداخلة هاتفية في برنامج "صباح الخير يا مصر"، المذاع عبر القناة الأولى المصرية الفضائية، إلى أن طرح النظام الموحد ليس بجديد، ولكن التنفيذ هو الحديث، ولذلك تم طرح الأفكار منذ 4 سنوات، فضًلا عن أن هناك طلاب يدرسون في هذا النظام بالصف الثالث في التعليم الفني قبل الجامعي.

اقرأ أيضًا: طلب عاجل من اتحاد العمال بشأن أزمة «المعاش المبكر».. فيديو

وأكد الدكتور محمد مجاهد أن التخرج من المدارس الفنية إلى الجامعات بمنهجية شاملة، وتم تخرج الدفعة الأولى هذا العام، بالإضافة إلى بدء دراسة الطلاب للقواعد المنهجية الجديدة منذ عام 2019، مضيفًا أن هناك ما يقرب من 2 مليون طالب يدرسون هذا النظام في شتى المجالات التي تتلخص في أقسام متنوعة، من خلال 3 آلاف مدرسة.

ونوه "مجاهد" إلى أن تطبيق هذا النظام لم يأتي مرة واحدة، وبالتالي تم تقسيم القواعد المنهجية على عدة مراحل، مردفًا أننا بدأنا المرحلة الأولى في عام 2019 بـ105 مدرسة فنية، بواقع 36 مقررا، ولذلك تستهدف هذه المنهجية الجديدة للتعليم الفني تلبية احتياجات سوق العمل، بالإضافة إلى تأهيل وتدريب الطلاب على المهن التي تخدم السوق.