الطريق
السبت 5 سبتمبر 2026 05:51 مـ 22 ربيع أول 1448 هـ
جريدة الطريق
رئيس التحريرعلاء السعودي
رئيس التحريرعلاء السعودي
«مش هتصدق الرقم».. كام مليون مركبة بتعدي الدائري يوميًا؟|فيديو قبل أول يوم.. نائب محافظ قنا: الكتب الدراسية وصلت والمدارس جاهزة للطلاب|فيديو «قبل موسم العمرة».. ضوابط جديدة تحمي المواطن والشركات والدولة|فيديو بسبب ٩٠ مليار ..رئيس برلمانية المؤتمر يطالب بإقالة وزير الصحة مفاجأة.. الأرصاد: تحسن الحرارة لا يعني انتهاء موجة الصيف|فيديو النائب إبراهيم عيسى: قنوات الإخوان تواصل بث الشائعات.. وترويج حادث سير وهمي على «الإسكندرية الصحراوي» محاولة لإثارة الفزع غانم عيسى.. صانع محتوى يقرّب عالم الجيمينج من المبتدئين النائب عماد الغنيمي: قنوات الإخوان تواصل نشر الأكاذيب لإثارة الفزع بين المواطنين النائب إسلام التلواني يدعو المصريين بالخارج للاستفادة من مبادرة «علاجك في مصر»: وطنك أقرب إليك حتى في رحلة العلاج النائب حسن عمار: تشغيل أبناء بورسعيد أولوية.. ولا امتيازات استثمارية دون فرص عمل لأبناء المحافظة إصابة 10 أشخاص في انقلاب ميكروباص بطريق شبرا - بنها الحر بالقليوبية مفتي الجمهورية: العلاقات بين مصر واليمن تقوم على روابط راسخة وامتدادات تاريخية وعلمية وثقافية

شاهد.. وزير التعليم يلقي اللوم على أولياء الأمور بشأن أزمة الصف الرابع الإبتدائي

الدكتور طارق شوقي
الدكتور طارق شوقي

قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، تعليقا على أزمة مناهج الصف الرابع الإبتدائي، إنها تتعلق بكتابين فقط وهما العلوم والرياضيات، مشيرا إلى أن كل المناهج جديدة بالكامل.

وأوضح "شوقي" خلال مداخلة هاتفية ببرنامج "صباحك مصري" المذاع عبر فضائية "إم بي سي مصر"، أولياء الأمور شعروا بالأزمة عند انفصال مواد العلوم والرياضيات والدراسات في الصف الرابع الإبتدائي، وأنهم ما زالوا يتبعون ثقافة الامتحان وليس إضافة المهارات للأطفال في الصفوف ما قبل الصف الرابع وإهمال كتاب  Discover.

اقرأ أيضًا:بشرى سارة من وزير التربية والتعليم لـ الطفل مهند على الهواء.. فيديو

وتابع: "أولياء الأمور شعروا بالأزمة حينما أضيفت فكرة الامتحان لمادتي العلوم والدراسات، وأصبحت تلك المواد بينية التخصصات وليست متعددة التخصصات مثل الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي".

وأشار الدكتور طارق شوقي، إلى أن أولياء الأمور لديهم اعتقاد بأن المناهج كبيرة ولكن المنهج ليس للحفظ، وإنه مجرد فكرة وعليه أكثر من مثال، معقبا : "أولياء الأمور متخيلين أن كل ده للحفظ".